为什么要让小学生背三字经

发布网友 发布时间：2022-03-13 22:02

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热心网友 时间：2022-03-13 23:32

人出生之初，禀性本身都是善良的。天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。

玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。

做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。

汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

人生急当首务者，莫大于孝悌，其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。

知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。中国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化下去。

三才指的是天、地、人三个方面。三光就是太阳、月亮、星星。三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，君王与臣子的言行要合乎义理，父*女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。

春、夏、秋、冬叫做四季。季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。

南、北、西、东，叫做“四方”，是指各个方向的位置。这四个方位，必须有个*位置对应，才能把各个方位定出来。

水、火、木、金、土叫做“五行”。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。

“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”。

黄道指的是太阳行走的轨迹赤道指的是大地所在的平面。在赤道地区，温度最高，气候特别炎热，从赤道向南北两个方向，气温逐渐变低。我们中国地处地球的东北边。

中国直接流入大海的有长江、黄河、还有淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。

东岳泰山、西岳华山中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，是中国的五大名山，称为“五岳”，这五座山是中国大山的代表。

知识分子、农民、工人和商人，称为“四民”，是国家不可缺少的栋梁，这是社会重要的组成部分。仁、义、礼、智、信叫做“五常”，这五种不变的法则是处事做人的标准，每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。

大地上生长的，有花草树木，这些属于植物，在陆地上和水里到处都有。

虫、鱼、鸟、兽属于动物，这些动物有的能在天空中飞，有的能在陆地上走，有的能在水里游。

稻米、小米、豆类、小麦、玉米、高粱为“六谷”，这些是日常生活的重要食品。

在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫“六畜”。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

高兴叫做喜，生气叫做怒，伤心叫做哀，害怕叫做惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫做欲，合起来叫“七情”。这是人生下来就有的七种感情。

青色、*、赤色、黑色和白色，这是中国古代传统的五行中的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。酸、甜、苦、辣和咸，称为“五味”，是我们能用嘴巴分辨出来的味道。

羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味，称为“五臭”，是鼻子可以闻出的气味。

匏瓜、黏土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”，是中国古代人制造乐器的材料。平、上、去、入，被称为“四音”，四音的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。 

由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，父亲生自己本身，自己生儿子，儿子再生孙子。由自己的儿子、孙子再接下去，就是曾孙和玄孙。从高祖父到玄孙称为“九族”。

这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系。父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。

年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。

前面提到的“十义”：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，对于每个人都相同，人人都应遵守，千万不能违背。

斩衰、齐衰、大功、小功还有缌麻，称为“五服”，是中国古代亲族中不同的人死去时穿的五种孝服。

礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数称为“六艺”，是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现已经没有人能同时具备了。

在“六艺”中，只有书法现今社会还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后，就可以去研究《说文解字》，这样对于研究高深的学问是有帮助的。

先有古文、然后有大篆、小篆隶书、草书紧随其后文字发展的顺序一定要认清楚，不可搞混乱了。

内容也是有关品行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。创作《中庸》这本书的人是子思，即孔伋，“中”是不偏的意思，“庸”是不变的意思。

创作《大学》这本书的人是曾子，他提出了先修身齐家，才能治国平天下。把孝经的道理弄明白了，把四书读熟了，像六经这样深奥的书，才可以开始研读。

《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《乐》称“六经”，这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。

《连山》、《归藏》、《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”，“三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。

一典，是立国的基本原则；二谟，即治国计划；三训，即大臣的态度；四诰，即国君的通告；五誓，起兵文告；六命，国君的命令，是《书经》的主要内容。周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。

戴德和戴圣，整理并且注释《礼记》，传述和阐扬了圣贤的著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。

《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，值得去朗诵。

三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，这些是解释《春秋》的书。

经传都读熟了然后读子书。子书繁杂，必须选择比较重要的来读，并且要记住每件事的本末因果。五子是指荀子、扬子、文中子、老子和庄子。他们所写的书，便称为子书。

自伏羲氏、神农氏到黄帝，后人尊称他们为“三皇”，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大。

黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，后人尊称为“二帝”，尧认为自己的儿子不肖，而把帝位传给了才德兼备的舜，在两位帝王治理下，天下太平，人人称颂。

夏朝的开国君主是禹，商朝的开国君主是汤，周武王起兵灭掉商朝，这几个德才兼备的君王被后人称为三王。

禹把帝位传给自己的儿子，从此天下就成为一个家族所有的了。经过四百多年，夏被汤灭掉，从而结束了它的统治。

汤朝征讨夏朝，定国号为商，过了六百多年，直到纣的灭亡。周武王起兵灭掉商朝，杀死纣王，建立周朝。周朝前后延续了八百多年，持续的历史最长。

自从周平王东迁国都后，对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。东周分为两个阶段，始于春秋时期，终于战国时期。

秦传到二世胡亥，天下又开始大乱，最后，形成楚汉相争的局面。汉高祖打败了项羽，建立汉朝。汉朝的帝位传了两百多年，到了孝平帝时，就被王莽篡夺了。

王莽篡权，改国号为新，天下大乱，刘秀推翻更始帝，恢复国号为汉，史称东汉光武帝，东汉延续四百年，到汉献帝的时候灭亡。

东汉末年，魏国、蜀国、吴国三个国家争夺天下，形成三国相争的局面。后来魏灭了蜀国和吴国，但被司马炎篡夺了帝位，建立了晋朝，晋又分为东晋和西晋两个时期。

晋朝王室南迁以后，不久就衰亡了，继之而起的是南北朝时期。宋、齐和梁陈四个政权统称为“南朝”，定都在金陵。

北朝则指的是元魏。元魏后来也*成东魏和西魏，西魏被宇文觉篡了位，建立了北周；东魏被高洋篡了位，建立了北齐。

等到隋朝，杨坚重新统一了中国，历史上称为隋文帝。他的儿子隋炀帝杨广即位后，荒淫无道，隋朝很快就灭亡了。

到唐昭宣帝时被朱全忠所灭，建立了梁朝，唐朝从此灭亡，改朝换代。

为和南北朝时期的梁相区别，历史上称为后梁。后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代的更替时期，历史上称作“五代”，这五个朝代的更替都有着一定的原因。

赵匡胤建立了宋朝，其接受了后周“禅让”的帝位。宋朝相传了十八个皇帝之后，北方的少数民族南下侵扰，结果又成了南北混战的局面。

明朝末年，宦官专权，天下大乱，老百姓纷纷起义，以闯王李自成为首的起义军攻破北京，迫使崇祯皇帝自杀，烧毁明陵，明朝最后灭亡。清军入关后，清世祖顺治皇帝，“顺应天命”在北京登上帝座，平定了各地的混乱局面，使得老百姓可以重新安定地生活。

顺治皇帝以后，分别是康熙、雍正、乾隆和嘉庆四位皇帝，在此期间，天下太平，人民生活比较安定，国家也比较强盛。清朝道光、咸丰年间，发生了变乱，英军挑起鸦片战争。英法两国分别以亚罗号事件和法国神父被杀为由组成联军，直攻北京。

同治、光绪皇帝以后，当传到宣统皇帝时，清朝的国势已经破败不堪，清朝只传递了九代，就被孙中山领导的辛亥*推翻了。

孙中山领导的辛亥*，推翻了清朝*的统治，废除了帝制，建立了*，成立了中华**，孙中山任临时大总统。三皇五帝到建立*的古今历史，全都列在此处了，通过对历史的学习，可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。

中国的历史书虽然纷繁、复杂，但在读的时候应该有次序：先读《史记》，然后读《汉书》。第三读《后汉书》，第四读《三国志》，读的同时，还要参照经书，参考《资治通鉴》，这样就可以更好地了解历史的治乱兴衰了。

热心网友 时间：2022-03-14 00:50

《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字*，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神；

在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝*星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。

《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。

扩展资料：

《三字经》的国外的影响

韩国、日本也对《三字经》也非常重视。日本早在江户时代（1603~1868年）已印行由中国商船带来的各种版本的《三字经》。

从江户时代到明治初年（1868~1921年），日本的私塾已采用《三字经》，后更大量出现各种仿制本，如《本朝三字经》、《皇朝三字经》等，多达二十多种，其中影响最大的是三字押韵，介绍日本历史地理文化道德的《本朝三字经》。

英国的马礼逊（1782~1834年）翻译的第一本中国传统经典就是《三字经》。1812年，他出版《中国春秋》英文版，包括《三字经》和《大学》。修订后，1917年又在伦敦再版。

美国传教士裨治文在他主办的《中国丛报》上刊载《三字经》、《千字文》等启蒙读物。

热心网友 时间：2022-03-14 02:24

孩子不想读的时候就停一停，孩子起初可能并不好理解，但所谓“读书百遍，其义自现”。孩子读多了，再加上家长尽可能用一些孩子能理解的简单道理进行讲解，随着孩子年龄和知识面的自然增长，已经可以逐步领略其中精神。《三字经》能流传几百年，倍受推崇，自有其高明之处。其语言的简洁、文化历史的丰富、为人治学的道理都融于短短的千字之中，真的是非常好的蒙童读物。我自己以前都没好好读过，但通过和孩子一起学习，越来越觉得其诸多好处。不但可以帮助孩子识字，还可以让孩子了解中国古代文化、中华文明、历史变迁，还可以培养孩子良好的学习态度。

热心网友 时间：2022-03-14 04:16

三字经 语言的简洁、文化历史的丰富、为人治学的道理都融于短短的千字之中，真的是非常好的蒙童读物。小学生学知识是从无意识记忆到理解记忆的最好阶段,很多小时候北古诗词到长大后才会出诗词的美与优秀,三字经也一样,记住三字经里的典故将伴随每个人各个成长阶段,悟出不同时个对三字经的故事内涵性史实意义.丰富人生的知识与教材经典之作.因为才三个字易读易写易记牢.

热心网友 时间：2022-03-14 06:24

《三字经》能流传几百年，倍受推崇，自有其高明之处。其语言的简洁、文化历史的丰富、为人治学的道理都融于短短的千字之中，真的是非常好的蒙童读物。我自己以前都没好好读过，但通过和孩子一起学习，越来越觉得其诸多好处。不但可以帮助孩子识字，还可以让孩子了解中国古代文化、中华文明、历史变迁，还可以培养孩子良好的学习态度。

热心网友 时间：2022-03-14 08:48

1.增加知识 2.考试的时候试卷上有 3.长大了会用到 我有一本你要不要啊，我上四年级还在背呢，确实太多，我暑假都是光写作业。背古诗，没时间玩。所以我不赞成，我认为要孩子宽裕的时间休息。

热心网友 时间：2022-03-14 11:30

《三字经》语言的简洁、易懂，真的是非常好的儿童读物。自己小时候虽有背过，也只是死记硬背的那种状态，根本无法去了解其真正的文化底蕴，现如今通过和孩子一起学习，越来越觉得不但可以帮助孩子识字，让孩子了解中国古代文化、中华文明、历史变迁，还可以培养孩子良好的学习态度。

热心网友 时间：2022-03-14 14:28

我儿子两岁半的时候，晚上哄他睡觉我都会给他读三字经，一段三字经能哄他一个月，到他三岁多的时候他就已经会背诵传统版本的三字经了（从“人之初”到“以勉励”），之后儿子上了小学时他把三字经就都忘完了，但是他们一年级老师要求熟读三字经，于是我在2020年十一期间大概用了30个小时陪他一起又学习并背诵了长版本的的三字经（里面有“十干者甲至癸”的那个那版），宋元史那块我好多板块不一样，我修改了一下（辽与金，皆称帝，迨灭辽，宋犹存，至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭，舆图广，超前代，九十年，国祚废 ），当然三字经里面有三纲（现在不讲究这个了，可以自行修改），说孝（传统说孝顺，我认为应该重孝去顺），三字经里面有很多的典故孟母三迁、孟母断机、黄香温席、孔融让梨、五子登科、囊萤映雪、悬梁刺股，负薪挂角等，还有很多人物，可扩展阅读，神农尝百草，伏羲教人们结网打鱼，发明八卦，苏洵大器晚成、梁灏八十二夺魁，还有很多历史故事，这些都可以串联起来。我们花费的这三十个小时，可不光是背诵，里面的故事和人物典故都讲过，比如嬴政一统天下、楚汉争霸、还有那些成语典故等，还有史记和汉书的作者是谁，西楚霸王叫啥啊，汉高祖叫啥啊等，背起来是挺枯燥的，但是背会了以后孩子还是挺喜欢背诵的，我现在还买了上下五千年等历史书，我现在经常给他讲历史故事的时候，他一听什么朝代故事，他就会问我是不是三字经里说的那个朝代。总归是小时候背过一次，后来再背小时候背诵过的内容会容易一些，新加的内容背起来就比较吃力，但是只要大人有足够的耐心，都可以教会小孩子的。

热心网友 时间：2022-03-14 17:42

我认为没用，如果可以从内心深处理解还是可以的，盲目的背诵事实上是完任务，没用

热心网友 时间：2022-03-14 21:14

我家孩子也是，背背背，我感觉一点用都没有，问不理解，我们小时候我没背，也一样考大学，不知道为什么背背背，整的小学80首必背，我儿子三年级，天天背，玩的时间都没有，一点童年也没有。其实不理解意思，很难背，大人都费劲。那些教育局还都考，我更不理解，老师也是无奈，网友们，请你们哪位大神反应下情况吧，别在让孩子背这些没用的了。跪求

热心网友 时间：2022-03-15 01:02

因为三字经能让他们提升素质，中国四大各著，西游记，红楼梦，三国演议，水浒转，但我建议背%40就可以了。

热心网友 时间：2022-03-15 05:06

真逗 ！从字面你能理解多少，别说孩子了 。通过他要是能了解历史 ，初中就学三字经好了 。更有意思的还背百家姓 ，对孩子以后的人生有意义吗？如果真的有意义的话，建议学校加上三字经和弟子规的讲解课程。别再让孩子背天书，死记硬背最后还不懂自己背的是啥都

热心网友 时间：2022-03-15 09:28

本来挺爱学习的，都让背这个*的开始厌学了，前面的还好，后面的晦涩难懂，解释了孩子们都记不住，最后其实都是死记硬背，一个三字经一个弟子规，有好多都是重复的，中国人就爱整这些没用的一套一套的，用简单的语言讲一下不就好了，背会这些就能成为一个好人？这样的话应该强行让各领域领导干部背，让他们努力成为一个好人

热心网友 时间：2022-03-15 14:06

挺好的，我儿子背完之后小学都不去上了

热心网友 时间：2022-03-15 19:00

那是一种痛苦与折磨，让他们失去了学习兴趣