发布网友 发布时间:2022-04-19 16:23
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热心网友 时间:2023-06-24 10:48
1、乐理学习
乐理是基础,必须熟练掌握:五线谱基础、谱号、谱表、音符的名称、音符的时值、附点、唱名和音名、休止符、附点休止符、拍号、临时记号、省略记号、反复记号。如果是小朋友的话不建议单独去学这些东西,长期地穿插在入门教材中,循序渐进,配合弹基本练习来效果会更好,基础更扎实。*理解能力比较强,先学好乐理对以后有帮助。
2、规范姿势
在初期一定要规范坐姿、手型、弹琴方法。找好基础才能更好的发展。
3、基本功的反复练习。
此时建议在初学时不管是业余还是专业都要请专业的老师,还要有一定的教学经验,遇到不同情况知道怎么处理。基本功中最重要也是最难掌握的方法,首先是手腕的丢,其次是指尖触键。再次是小拇指的正确触键,小拇指很短,要把虎口撑开,就是触键时指头往外撑,就能成90度了,然后是力度稳定问题,这个需要最少一年练习,可以在《什密特》中找小拇指固定不动只弹1234指的练习。还有大拇指不能放平,关节全部弯曲,用下方的指甲边上的那个点触键。双音的触键靠手腕压下的那股劲,手指不离开键,手腕做小落滚,手腕压下低于键面在触键,手指不要单独抬高。还有落滚,跳音,盲练
扩展资料
1、孩子在学习钢琴演奏方面差异较大,每位家长应摆正心态,正确认识自己的孩子,不要盲目攀比,以耐心细致、严肃认真的态度对待孩子,切 忌训斥打骂。
2、一定要合理安排练琴时间,按老师所讲要领、重点等辅导孩子,并逐步培养孩子的条理性和独立学习的能力。 对孩子的错误要有批评,但应以鼓励为主,让孩子在安静的环境里,严肃而又活跃的气氛中练琴。
3、掌握自然重力弹琴的理论和实际方法是非常关键的,能及时发现孩子是否耸肩夹臂、架起肘部、吊起手腕或下压手腕,以及手掌关节下陷、手指第一关节 紧抠或软瘫等问题,并能及时纠正或提醒孩子自己纠正,不要导致错误无法纠正影响练习。
4、不能任意让孩子加速弹奏,应让孩子在保证准确的前提下慢练,熟练后再逐渐加速。对于乐曲弹奏中的难点应抽出来练,两手不能独立时应 分手练。如果孩子作业多没有充足时间练琴时,应首先保证练琴质量,不要强求 数量。 两膝与肩同宽,小腿向前稍超膝部,膝部在琴前沿为宜,脚跟为一支撑点; 上身稍向前倾,指尖触键为第三支点。当手臂以适当稳固状态时,能演奏出pp~f 的音量; 脚跟支撑点、臀部支撑点重力转至指尖,变形成了ff或fff 的音量。 手心空似握球状(但,不是握住球),手指触键的另一端受力点为掌关节处; 肩部放松,手腕及肘部稳固而不僵硬;手指第一关节坚挺,触键时站住;第二 指以掌关节为轴,上抬和下键指力方向均应垂直键平面,指尖以掌为轴作弧线运动 ,拇指则以指尖侧面触键,上抬下弹以指根部为轴。