三年级下册十一课赵州桥这篇课文的主题归纳是什么？

发布网友发布时间：2022-04-19 17:26

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赵州桥知识点整理

多音字 zhǎo 爪牙张牙舞爪 héng 横线横跨

爪横

zhuǎ 爪子 hèng 耍横横财

重点句

1.赵州桥非常雄伟。（这句话是第二自然段的总起句，概括了赵州桥雄伟的特点。）

2.这座桥不但坚固，而且美观。（这句话是本文的过渡句，既总结了上文介绍的“坚固”，又引出了下文所要描述的“美观”。）

3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（这段话运用排比的修辞手法写出了栏板上图案的精美，“真像活了一样”表现了雕刻者高超的技艺，赞美了我国古代劳动人民的聪明才智。）

4.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。（这句话是对全文的总结，不仅是在介绍桥、赞美桥，同时也是在赞美造桥的人。）

课文结构

地理位置、设计者及建造年代等（1）

赵州桥坚固、美观（2、3）我国古代劳动人民的智慧和才干

历史价值（4）

主题

本文通过介绍赵州桥的坚固和美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。

写法

1.课文第2、3自然段都采用了先概括后具体的写法，使事物的特点更加形象鲜明。

2.使用过渡句承上启下，使文章结构紧凑衔接，自然。

示例：这座桥不但坚固，而且美观。

拓展积累

我国宝贵的历史遗产“部分”：

1.北京故宫（1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）

2.长城（1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）

3.秦始皇陵及兵马俑坑（1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）

4.承德避暑山庄（1994年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）

5.苏州古典园林（1997年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）

6.颐和园（1998年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”）

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