以“预防早恋从我做起”为题目写一篇600字的作文

发布网友 发布时间：2022-04-19 18:03

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热心网友 时间：2023-09-10 05:49

预约早恋从我做起

家长老师如何面对早恋 早恋这一个话题早已被许多老师、家长说了个烂透。

他们总以早恋影响学习和其他原因为理由加以制止、干预和处分。 我觉得这样是不好的。 对于早恋的做法应该分期讨论： 近年来，在青春期以前，特别是在小学阶段的早恋现象，在无形中蔓延。但在这个时期几乎没有人懂得什么是爱情，只是听说了恋爱这一种和异*往的方式，并用这种方式和异*往。感觉有一点赶时髦和炫耀的成分。他们以为自己在谈恋爱，而自己却没有。这时说出的一句：“我喜欢你。”并没有多大的意义。 我想这样的恋爱不是身心发展的必然结果，而是社会环境所致，是他们在学习和模仿。在这青梅竹马、两小无猜的时期扼杀小孩子纯真的友谊是不对的。而给他们说恋爱的危害也为时过早，反而会让他们对恋爱有更高的好奇心。小学生早恋现象的蔓延，错的是大人而不是孩子。应该要从我做起让下一代对恋爱有正确的认识，也希望大家一起努力，让电视、电影、报刊、书籍与歌曲等中的早恋成分减少。 进入青春期之后，随着少男少女的逐渐成熟，呈现出的友谊需要高涨，这是与身心发展吻合的。由于男女同学在一起都觉得十分愉快，他们之间的隔阂早已不攻自破。渴望与异*往，这是一个普遍现象。许多男女同学就在这一份冲动、渴望与迷茫中走到了一起。这一时期男女同学交往具有广泛性。交友对象没有固定，在思想上还是觉得异性朋友越多越好，所以今天交一个，明天又交一个，甚至有时与几个异性朋友同时交往的现象并不鲜见。这样一种行为是出于对异性的好奇和对*的模仿，缺乏真正的爱情。所以，关系极不稳定。说好就好，说散就散的，没有什么留恋之情。 在初次遇到这些问题时，由于缺乏经验，往往不能自控，可能陷入难以自拔的痴迷境地，这样早恋就可能发生。

不难发现一个现象，学生成绩大幅下降往往是在早恋被发现后才发生的。有时这种成绩下降并不是早恋的结果，而是老师、家长干预、制止和处分的结果。采用这种方式处理早恋，如果处理不当可能会造成严重的后果，许多学生因此产生逆反心理，从而和家长老师发生矛盾。小则让学生的心理受到压抑而影响学习，大则会出现逃学、辍学、离家出走、自杀殉情等本来可以不发生的事。这比中学生谈情说爱相比危害更大。 所以应该采用正确的方法来调节早恋，应顺应青春期的心理，采取预防教育、感情的迁移和升华等措施，把早恋转换为友谊，把这一青春冲动转化为学习的动力。

热心网友 时间：2023-09-10 05:49

人生最美好的莫过于初恋，懵懂 的初恋总是令人回味无穷，初涉爱河 的孩子们是否能承担起爱情的责任？ 巧顾早恋栏目专家为那些在迷失的早 恋孩子进行心灵的抚慰，还有那不可 或缺的性教育该如何进行，家长要想 成功处理孩子的早恋问题，巧顾早恋 栏目是您的不二选择。 还记得那些青 葱岁月吗，我们手牵着手走过了难忘 的花季雨季，那份心动、那份懵懂， 久久挥之不去，这就是初恋。每个人 的初恋都是如此宝贵，那些早恋的少 年苦苦执着着，专家将为您分析孩子 的早恋心理，解决孩子早恋问题，如 何为孩子做性教育，下文专家将为您 详细解答。

2008年04月08日 防止早恋的措施 1. 学校方面： 学校应该开展好对青少年的青春 教育。青少年由于心理的成熟，对异 性的兴趣和向往不断增强。这种体验 是自然的不可*的。学校要做的即 不必压抑青少年对异*往的*， 应该帮助他们理智控制自己，不能对 其“谈性色变”，要积极开展青春期教 育。要让他们分清友情与爱情的区 别，男女同学之间应该存在正常的友 谊，不要把友情错当成爱情而想入非 非。还要教会他们如何正确认识自身 的性生理和心理发展的特点，坦然面 对异性的交往，清除对异性的神秘 感，强化辅导作用，从而为他们正常 的异*往创造宽松的氛围，并要他 们认识到早恋的危害。同时要疏导他 们明智地对待自己，理智地对待他 人，把精力放在求知识，学本领上， 并懂得两性的道德规范，切忌与他们 形成对立情绪。注意对学生进行青春 期教育，要做到不渲染、不描述、不 庸俗。这才是建设性解决他们早恋问 题的方法。 2. 老师方面： 古人治水，堵，水害加剧；疏， 变害为利。同样是水，同样在治，功 过不在与水，而在治水之人。作为老 师，建立一个良好的师生关系，做学 生的知心朋友、取得学生信任这一点 很重要。还要及时了解掌握学生情 况，快速反应，开展有针对性教育， 使不良苗头得到抑止，有早恋苗头的 学生得到教育、挽救。班组任要塑造 一个积极向上的班级体，努力形成一 个团结友爱的局面，提倡男女同学间 发展一中兄弟姐妹般的纯真友谊，让 学生们在生活上互相帮助。多组织团 体活动，将学生充肺的精力引导到正 当高尚志趣和对各种知识的探求上。 要形成一种健康的环境和正确的舆 论，使学生各种朦胧的情感得到自制 和约束。对抵制社会上一些不良影 响，如不健康小说，书报，录象等， 也有很好的作用。老师帮助扫除这些 阻碍青少年的事物，塑造良好的心 理，这样有利于学生良好的性格和个 性的形成。 3. 家长方面： 家长是影响孩子健康成长的第 一，也是最重要的一个因素。要引导 孩子正确认识自己感情的变化，告诉 他们什么是责任，进而学会把握和升 华自己的情感，为他们的成长创造宽 容和谐的氛围。多与孩子沟通，尊重 孩子的人格，给予积极的疏导。这或 许比简单的打骂、禁止更具有教育意 义。而且家长要懂得用独特的方式帮 助他们把注意力转移到学习上来，认 真搞好学习，告诉他们在烦的时候可 以多干自己喜欢的事，或与知心好友 谈谈，但不要往歪方面想。还要帮助 他们树立远大的，切实可行的近期目 标，把时间和精力放在对目标的追求 上。鼓励其多参加集体活动，在活动 中充实自己。多交朋友，多为他人着 想，多看优秀的文艺作品等。 综上所述，我们认为对待中小学 生的早恋问题，应当耐心，宽容，加 以合理的引导，结合他们心理发展的 特点，进行科学的青春教育，并不断 提高这一教育的质量。只有提高中小 学生认识情感，把握情感的能力，才 是解决早恋的根本办法。许多中学生 仅仅看到异性使自己心动的一面，往 往看不到这其中也埋藏着“美丽的陷 阱”，因此，引导他们学会一分为二的 看待自己的情感，也非常重要。我们 还必须正视性成熟和性本能冲动在青 少年心理和行为上产生影响的事实， 只要能清醒的认识早恋的实质，努力 把注意力和精力放在学习和健康的社 会活动上，青少年就完全有能力避免 早恋。

热心网友 时间：2023-09-10 05:50

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