发布网友 发布时间:2022-03-06 01:25
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热心网友 时间:2022-03-06 03:44
主题:孩子哭怎么办 --孩子的眼泪常常令你抓狂吗?孩子哭闹,是每位家长都会遇到的问题,也是最令家长们头疼的问题。面对孩子歇斯底里的哭声,家长们往往束手无策!孩子的眼泪常常令你抓狂吗?那本堂课我们将一起学习如何应对孩子哭闹。下面我们一起看一下本堂课的主要内容!这堂课我们主要通过四个部分来和大家学习,孩子哭怎么办?第一部分:我们主要分析孩子哭的原因,找出原因,才能对症下药!第二部分:我们主要学习哭闹可能导致的问题!第三部分:是案例分析第四部分:要带给大家的是处理孩子哭闹的7大小妙计下面我们首先进入第一部分:孩子爱哭的6大原因。原因1:孩子先天多愁善感以天生气质来说,就是“情绪本质”负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时,通常会以负向的情绪:如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向,但家长不了解,就容易跟着孩子闹脾气,以致于亲子之间经常闹得不愉快,而无法心平气和地教导。那对于先天多愁善感的孩子的哭闹,家长该如何应对呢?这里给大家建议两条对策:1.心平气和的教导2.耐心细心地教导家长在教育孩子方面一定要有足够的耐心!原因2:哭是孩子获取的手段也就是要挟的哭,把哭当成一种达到目的的手段!如:孩子想要小汽车因得不到满足而大哭!现在的家长孩子生的少,太过宝贝孩子,对待孩子哭闹问题是让独生子女家长最头痛的事。打,舍不得,哄,他不听,往往是以屈从孩子的要求为代价,结束孩子的哭闹行为。而这恰为孩子下一次哭闹提供了成功的范例,使他下一次哭得更凶,闹得更欢,形成恶性循环。我们看孩子愿望得不到满足,就大哭,家长心软,目的达到,这样循环导致哭成了孩子达到目的的有利武器!让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。应该说,孩子哭闹是家长溺爱娇惯的产物。被宠爱的孩子喜欢以我为中心,由着性子要求大人干这拿那,稍不满足他的要求就躺倒在地,大哭大闹。当孩子发现只要哭,就能引起大人的注意和妥协的时候,哭就变成了孩子有力的武器,百试不爽。到了这个时候,孩子就变成了一个爱哭的孩子。孩子用哭闹要挟父母,是家庭中最常见而又令爸爸妈妈最感束手无策的事情。孩子哭闹常常是因某些*得不到满足而提出“*”,或者“*近”父母“让步”。那么,孩子用哭闹要挟父母怎么办?父母如何有效地加以制止?我建议,当孩子哭闹时,家长不妨采取以下三种方式来处理:一、冷处理;二、转移注意力;三、强制执行。首先,我们一起来看一下什么是冷处理?(一、冷处理)一旦发现孩子是在“要挟”时,可以采取“冷处理”,也就是不理他,告诉他:“好好说,不然我不理你。”或者明白地告诉他:“妈妈不爱听宝宝哭。等你哭完了妈妈再来看你(或者给你某种你要的东西)。”不强迫孩子马上停止哭闹,而是静静地坐在一边,或者干脆去干别的事,等待孩子“冷静”下来,再跟他讲道理,使他认识错误,感到大哭大闹“要挟”不了父母,只有合理的要求,爸爸妈妈才会给予满足。如果属于爸爸妈妈的错误引起孩子哭闹,则应勇于改正。 孩子一旦停止哭闹,立即满足他的要求。几次之后,孩子就有了经验,不再用哭来威胁*了。这里要注意的是,家里*的意见有时是不一致的,一个管孩子,另一个舍不得让孩子哭,其结果就是力量抵消,助长孩子的哭闹要挟。当独生子女滚在地上大哭大闹时,面对这种情况,我建议,家长应不动声色,也可以选择走开干别的事情,不理睬他。哭闹,本质上讲是孩子对家长的一种试探,是想引起家长重视的一种手段。你理睬他、去哄他,你就无形中鼓励了他的哭闹行为。您不理他,他的哭闹失效了,哭闹的动力没了,一会儿也就停止了。“家长的冷淡态度一定要持续一段时间,让孩子明白自己的做法会引起家长的不愉快,让他在心中产生小小的敬畏,以后就会减少不合理的要求。”(二.转移注意力)如果有极任性的孩子哭闹不止,怎么办?家长可以利用转移他注意力的方式,如打个手机,说一件比较复杂的事(就当孩子不在场),讲个小笑话,引起他的好奇心,他会忘了哭。我相信只要家长心里不存溺爱之心,对付孩子的办法总会有的。还应该提醒的是,父母的意见一定要一致,不能有一方心软,否则孩子的闹哭是止不住的。请大家记住:越是孩子感兴趣的事,越能更快地把孩子从哭闹中引开,如让孩子玩喜爱的玩具,或打开电视,让他看喜欢的电视节目等。(三、强制执行)首先家长们要分清楚了,哪些东西是可以给孩子的,哪些东西是坚决不能给的!不能给的坚决不能给。原则性一定要强! “这三种方式其实都很简单,关键是家长执行的时候,能否狠得下心。孩子都是很聪明的,很容易看透父母的心思。所以,家长一定要坚持住原则,不能给的东西坚决不要给。”另外我提醒家长:采取冷处理不理睬宝宝时,全家要保持一致,尤其在有祖辈代的家庭。当父母对孩子进行教育时,祖辈最好不要出面干涉,应努力维护孩子父母的权威,这样孩子就不至于唯我独尊,懂得尊重父母。可以先由一个家长用简单的语言进行严厉的批评,告诉孩子不同意他的不合理要求,其他的家长则可以用转移孩子注意力法,引导孩子去关注另一件他有兴趣的事,让孩子逐渐淡忘前面不愉快的事。家长要给孩子创造自立的环境,让孩子长期耳濡目染以及亲身实践来逐渐养成早期良好习惯。比如鼓励孩子按时起床、按时睡觉、自己吃饭、自己整理玩具、参与力所能及的家务劳动等。 以上是如何制止孩子要挟的哭的正确做法!有正确做法,就有错误做法!错误的教育方法对孩子的健康快乐成长是不利的!接下来我们一起来分析一下!(制止孩子哭闹要挟的错误做法)1、用物品或许愿方式哄骗。这种做法有什么危害呢?哄骗也许一时有效,但时间长了就会失灵。长此下去孩子会懂得哭闹发脾气的作用,爸爸妈妈会在孩子心目中失去威信。2、恐吓和打骂。我们说恐吓和打骂是最愚蠢的教育方式!恐吓与打骂也许会奏效一时,但易使孩子形成逆反心理变得固执,无法管束,或者产生惧怕和自卑,形成懦弱的性格。3、迁就满足孩子的无理要求,也就是什么事都按孩子的要求去做。孩子开始哭闹时,父母生气,随着孩子哭闹时间的推移就心疼起来,认为孩子还小,就给以迁就,满足其不合理的要求,养成孩子以哭闹要挟达到满足个人*的不良性格。家长这种溺爱孩子的办法千万不可取。4.当着孩子的面批评其他*,有的爸爸妈妈为讨得孩子的欢心,企图以此来制止孩子的哭闹要挟。这种方法也不可取,因为这样做会助长孩子将错误转嫁给他人的心理,削弱*在孩子心中的地位,或使孩子哭闹得更凶,并为以后教育孩子带来很大的被动影响。原因3:语言表达能力不够 由于家长或带孩子的人照顾太周到,从小孩子不必说话,只要用哼的或用哭的、用指的,大人就知道他要什么,使孩子的语言表达应用能力无法成长,于是惯用哭闹动作来表达。(对策)面对这个问题,家长应尽量教孩子用语言表达、描述自己的感受。孩子说不出来时,耐心地诱导他,多说,多猜,多用语言沟通,发展孩子的语言表达能力。会用语言正确地表达自己了,孩子也不再愤怒地哭了,当然也就发展不到“要挟的哭”了。原因4:常常被父母所忽略如果父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如:父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求:如:被爱或安全感等不满足,就会显得焦虑、不安,表现出来的是爱哭或不快乐的神情。特别是有客人时,孩子有时会感到被忽视,而故意“不听话大哭”引起大人注意。对策:事后可以跟孩子讲:如果想要大家注意你,可以用语言表达,如“我觉得没人理我!”平时不要忽略孩子被注意的需要。原因5:身体难受的哭冷了,热了,饿了,渴了,衣服穿得不舒服了,被蚊虫叮咬、身体受伤了,都会哭。告诉大人:我不舒服,需要照顾对策:多给孩子一些安慰原因6:因失败而愤怒的哭下面我们进入课题的第二部分,孩子爱哭导致的问题孩子如果还是爱哭的话,这个不良习惯如进一步发展,问题就比较严重了。严重性有以下几种:(1)霸道无理,也就是只占便宜不吃亏,已经成为或者说正在成为一个不受小朋友欢迎的人;(2)娇气,也就是说受不得一点委屈,长大以后很可能性格软弱、过于敏感,养成压抑的个性;(3)多愁善感,这样的孩子容易生活在幻想当中,落落寡欢,消极处世。(4)爱挑吃挑穿;(5)自私任性幼儿的家长要注意的是,一定要从小细致地观察,认真地倾听,耐心地理解,分辨孩子的哭声,同时还要尽量让婴幼儿少哭、不哭,积极地鼓励他们多笑、多玩、多听、多说,那么你一定不会养出一个爱哭的孩子。这部分我们就简单一带而过,下面我们进入第三部分案例分析!案例分析1-孩子任性 父母是主因案例1--“要一样东西,哭到有,才罢休!”“不让玩玩具、不让看电视就是不吃饭!”“只要不及时满足他的要求,就拼命大哭大嚎!”……“每到吃饭时间,福州的陈女士就很头疼。她的女儿淘淘吃一顿饭,至少要有三个人手。一个拿碗,一个喂饭,一个表演节目。“有时,她爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆都在,大家轮流着哄,不哄就哭闹,简直可以组一班马戏团了!”陈女士调侃地说。看完案例,我们一起来分析分析!其实孩子任性,多半是由家长造成的!孩子的不良行为,跟家长自身有着必不可分的关系。我们看:1.孩子要一样东西,哭到有才罢休,这是因为你曾经让他获得经验:哭了,就一定有!不好好吃饭,是因为他们知道不吃饭你会心疼,而且不可能把他们饿着!家长总是过于担心孩子,怕孩子磕着碰着,饿着! 2.由于现在的孩子基本是独生子女,许多家长对孩子常常是有求必应,有要求就轻易满足,长此以往,孩子才出现了许多任性行为。 “孩子从出生到长大,在其成长过程中会不断滋生出很多很多要求,而许多家长,往往是因为心疼孩子,怕他哭、怕他闹、怕他饿、怕他不高兴,于是就尽快无条件、无原则地满足孩子,日积月累,就使孩子形成了不讲理任性的性格。”孩子的任性是如何形成的呢? 当孩子的无理要求第一次没有得到满足时,就会用哭闹等方法索要,家长一般不忍心看宝宝哭闹,坚持不了多久,就会妥协让步;到了第二次孩子再哭闹时,家长往往会意识到,这次要坚持原则了,可是当孩子哭闹得更厉害时,家长又常常因为心软再次妥协了。就这样经历了一次又一次的“从被拒绝到最终得到满足”的过程,无形中助长和负面强化了“孩子用哭闹解决问题”的任性行为。 其实,“任性”的孩子最初的哭也不过是“私事”,就是因为不高兴,根本没想到“哭”能解决问题——一哭就有玩具了,一哭就有人来关心了,一哭就能出去玩了,一哭就不会挨骂了,一哭就万事大吉了……于是,“哭”由最初的情绪表达“进化”成了一种“需求满足策略”,一旦有什么要求不被答应,就“哭”得大人们非答应不可。也就是说,“哭”与“任性”之间如果有关系,也是*干预的结果。其实,孩子的行为问题根源大多出在家长身上!如果家长能调整育儿心态,很多问题就迎刃而解了。接下来的案例2,是美国一位家长的教育经验,我们一起来分享学习一下!案例分析2--让孩子认识哭不能解决问题一天,小卡尔忽然莫名其妙地啼哭起来。妻子坐不住了,马上要去卡尔的房间看他。 我拉住她,并问道:“你觉得卡尔饿了吗?”“没有,刚刚喂过。”妻子回答。我又问“那他是病了吗?”“不会的,这几天都挺好的。”妻子说。我坚定地说“那就不要理他,让他哭,慢慢就不哭了。”我说。“为什么?为什么一定要让他哭呢?我去哄哄他就没事,孩子这样哭,会哭坏的。”妻子不解地看着我。我给妻子解释,他现在不饿也不渴,而且没有生病,他哭起来就是想引起我们的重视,不要忽略了他,如果这次满足了他,他就会觉得啼哭是一种武器,以后无论什么事情没有让他顺意,他必然嚎啕大哭。如果不满足他,他就会知道啼哭是不能解决问题的,必然要想用更理想的办法解决问题。妻子听了我的解释,没有像往常一样一听见孩子哭就跳过去。没过多久,小卡尔的啼哭声就停止了。我和妻子偷偷地去看他时,他正躺在摇篮中高兴地玩呢! 我奉劝年轻的家长,不要孩子一哭就跳过去,要让孩子知道啼哭和哀求并不能赢得别人重视,别人不重视自己,就应该自己为自己找到快乐的所在。有人会质疑,孩子那么小,怎么会懂得这么深刻的道理呢?是这样,这个道理大人理解起来还有些吃力,何况孩子。但是我想,按照家长的培养方法,孩子在成长过程中一定能够感觉到这一点。 父母要有父母的原则一哭二闹三哀嚎,相信是很多孩子都存在的问题。如果想要摆脱这种“被孩子威胁”的局面,父母就必须立下规矩,不能迁就孩子的不合理要求。置哭声于不理,不是惩罚而是理智的爱。至于让孩子“哭”是不是会助长孩子的坏习惯,比如您所担心的“任性”,那就要看“哭”的结果了。我们的案例分享就到这里,下面进入我们课题的第四部分!第四部分是送给大家的巧妙的处理孩子哭闹的7大妙计我们说,与其用“堵”的方式来制止孩子“哭”,不如用“引”的方式让孩子自然地学会处理自己的情绪,学会如何合理满足!妙计1:孩子有权“哭”,所以当孩子哭的时候,如果您怕烦,您可以去干自己的事情,不用在旁边守侯,只是告诉孩子:妈妈知道你不高兴,那你就哭吧,哭够了,我们再谈!如果您只是离开,可能会让孩子害怕,因为孩子会误解您不要她了——走了,这样实际上也就等于是在阻止孩子“哭”。妙计2:千万不要在孩子哭的时候,充当“老好人”——好了,不要哭了,妈妈答应。这样本来对于孩子是很自然的“哭”,就会变得“功利”——哭是获得满足的工具。当然,不是所有时候都不去管孩子的哭,这里是指当您拒绝了孩子的无理要求后;妙计3:当孩子哭完了,告诉孩子您的想法(为什么不满足),尤其是感受,给孩子讲一些孩子能懂的道理,逐步引导孩子对他人的感知,有助于孩子走出“自我中心期”,并学习用不同的方式表达“不满”。妙计4:释放——“如果你很伤心,就大声地哭吧。”关于这一条,我和大家分享一个小故事:故事:妈妈和冬冬一起散步,冬冬不小心摔了一跤。扶起冬冬,看看他通红的小脸,妈妈判断他肯定摔得很疼。妈妈没有呵斥他“你为什么不小心一点”,也没有说“勇敢点,男子汉不哭的”。而是蹲下来,摸摸孩子摔疼的地方,对他说:“如果你觉得很疼,就趴在妈妈身上大声哭吧。”说完,妈妈把冬冬搂在自己的怀里。奇怪的是,冬冬的哭声很快就止住了。妈妈为冬冬拭去泪水,问他:“现在还疼吗?”冬冬摇摇头,主动拉起妈妈的手,说:“妈妈,走吧,我已经不疼了。” 听了这个故事,我想大家都会有不同的感触! ○ 其实孩子的伤痛,不是一句“勇敢”就能够很快缓解的。相反,如果你告诉孩子“想哭就哭吧”,你对他的感受的认可和宽容让孩子获得了安慰,“妈妈知道我很痛,妈妈是关心我的”,于是,疼痛似乎变得可以忍受了。○ 类似的情况还有:养的小金鱼死了,孩子很伤心;奶奶要回老家了,孩子很不舍;因天气原因,去踏青的计划临时取消了,孩子很失望等等,不妨对孩子说,妈妈知道你因为……很难过,想哭就哭吧。孩子的情绪需要得到适当的释放。妙计5:幽默——“你的眼泪很重要。”我们再一起分享一个案例:莉莉在看一本书,转身的时候却被丁丁拿走了,莉莉见状大声哭喊,丁丁立即把书还给她了,可是莉莉还是哭个没完。老师走过来,笑眯眯地说:“莉莉,你的眼泪其实很重要的。你看,老师拖地需要用水,妈妈洗碗需要用水,小朋友洗手也需要用水,你的眼泪也是水,如果你还能哭的话,我就拿一个杯子接着,把你的眼泪收集起来给大家用,好吗?”听了这话,莉莉立即破涕为笑。还有的妈妈说:“有个小孩哭呀哭呀,哭了一缸眼泪。”这条妙计有什么好处呢? ○ 用这种方式,孩子很自然地平息了情绪,且一点也不会感到尴尬。○ 你要判断什么样的情况下可以采用这种幽默手段。发生对孩子来说较有“杀伤力”的事件时,一般不适合这样做。妙计6:自视—“请你对着镜子看一看。”案例:凡凡哭闹着不肯自己吃饭,妈妈很平静地说:“如果你喜欢哭,请你端着椅子坐到镜子前面大声哭。如果你觉得哭的样子很好看,就继续哭;如果你觉得不好看,就回来继续吃饭,好吗?”说完,妈妈把椅子放在镜子的前面,示意凡凡坐下。凡凡看了看镜子里自己通红的眼睛,对妈妈说:“我要自己吃饭。” 分析: ○ 利用镜子的作用,让孩子把镜子中的自己当作别的正在哭泣的孩子,从这个角度体验:他哭泣时,别人看了会有什么感受。多数时候,孩子会自动中止哭泣的。 ○ 很重要的一点是,妈妈要保持平静的态度,让孩子感到这并非惩戒,哭与不哭,他可以选择。妙计7:商量如你的孩子正迷恋于看电视,但睡眠时间一到,妈妈就立即将电视机关上,命令他上床睡觉。开始时,这种简单、快速的处理方法会激起孩子大哭大闹。以后,父母商量改变方法,当睡眠时间已到,孩子仍在看电视时,妈妈就说:“宝贝乖,再看一会儿就会去睡的,是吗?”或者说:“我喊完一二三,你就上床去睡觉,好吗?”这样就给孩子留有情绪变换和思考的余地,幼儿接受要求时就容易适应了。其实,如果孩子是花,作为父母,是成为花盆,还是土壤,是可以选择的!而选择的结果,对“花”的成长是截然不同的!最后提醒各位家长一点:面对孩子的哭闹,家长一定要冷静,静下心来分析问题的原因,找出原因再对症下药!这也是为了给孩子树立一个冷静处理问题的榜样!孩子的模仿性很强,家长的一言一行,处事的方式,都将成为孩子模仿的对象!请家长朋友们一定要做好孩子的好榜样!热心网友 时间:2022-03-06 05:52
宝宝哭闹的原因:热心网友 时间:2022-03-06 10:13
婴儿不知道为什么总是喜欢哭怎么办?一哭就哭个不停,那么有什么好的方法能够制止婴儿哭闹不止呢?下面沈阳九州给大家讲一讲。