谢谢你给了我爱,600字作文。
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发布时间:2022-04-19 20:36
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热心网友
时间:2023-05-12 10:07
谢谢您,给我的爱,今生今世永不忘怀” ——题记
爱,像诗一样让人回味无穷,像画一样让人赏心悦目,像歌一样让人性情得到陶冶,像舞一样让人轻舞飞扬。世间的爱太多了。以至于给人的感受不同,但是在我心中有三种爱让我今生今世永不忘怀。
谢谢母亲,您给我的爱
啊!母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草,母爱是芬芳扑鼻的花香。从我来到这个世界到现在,您不知为我付出了多少。有无数个春天的晚上,您总会在我熟睡时,到我房间为我盖好被子;有无数多个夏天的夜晚,您总会在我写字时,用您手中的扇子为我驱赶可恶的蚊子;有无数多个秋天的夜晚,您总坐在灯下为我补衣服;有无数多个冬天的早晨,您会早早起床,为我做热呼呼、香甜可口的饭菜。从这些小事中,我感到母爱的无私,母爱的伟大。虽然,孟郊说“谁言寸草心,报得三眷晖”,但是我一定会用我一生去爱您。我的母亲,谢谢您。
谢谢父亲,您给我的爱
啊!父亲,您是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了您,谁是我无遮拦天空下的荫庇。在我通往自己的人生道路中,是父亲您一次次给我力量,给我信心。当我一次次被学习上的问题难住时,您总是说,女儿别放弃,只要坚持,你就会成功。是父亲您的话语让我有信心战胜面前的困难。当我在考试中失败时,您总是说,这一次的考试失败,并不是意味着你不行。那只是你人生中的一个坎,只有走过这个坎,才能在下一次考试中取得好成绩。是父亲您的话让我学会坚强,也让我真正懂得了“失败乃成功之母”这句话的要义。当我在人生道路中一不小心迷了路时,您就会用您的手把我拉到正确的人生道路中。父亲,您给予我的爱虽然严格,但是那爱中也透露出温柔。父亲,谢谢您,您让我知道如何面对人生。
谢谢 老师们,您给我的爱
啊!师爱如一阵清风,吹走了我心头的阴霾,像金色的阳光照耀着我,催促着我奋进。当我近入学堂时,我觉得老师们的眼睛像闪闪的星星,照亮我无知的心里。而老师们的话语却像丁冬的泉水,浇灌我求知的心田。在老师们的教育下,我学会了如何写作,如何解各种各样的数学难题,如何用英语与别人对话,如何做各种各样的化学实验,如何安装电路等等。正因为老师这种不求回报的爱,才让我从无知到有知。谢谢老师们给我的爱,我会用自己的成绩让你们的爱显得有价值。
人不可以只知道向别人索取东西,而不知道去感谢。当别人给你爱时,你应该学会感恩。
热心网友
时间:2023-05-12 10:07
在我成长的道路上,爸爸为我倾注了许多爱,我都铭记在心。特别是那件事情,使我感受到了爸爸的是伟大的,是深沉的,是圣洁的……。
在暑假期间,我和爸爸一起来到了九寨沟旅游。哇!那里的风景好美啊!我们当时去的时候,那里山清水秀,风和日丽,万里无云,这是个好天气啊!我们跟着当地的这位导游来到了一座山的山脚下。哇哦!这座山看上去还蛮高的啊!这时,导游好像不是开玩笑似的,他很严肃地对我们说:“这座山特别高,会有高原反应,因此,请你们买好‘充氧气’。”于是,我们便到附近的“超市”里买好“充氧气”,就等待上山了。
不一会儿,我们一群人跟着导游开始爬坡了。上山时,人们有的谈笑风生,有的不时俯视山下的风景,真的是悠然自得啊!到了山顶距离五十多米的时候,我们便体力不支了。这时,我们犯愁了,因为当时我们没有考虑到那么多,只买了一罐“充氧气”,这罐应该给谁呢?爸爸二话没说,一把把“充氧气”给我,但我执意不肯要。爸爸一本正经地对我说:“儿子,你现在是长身体的时候,应该要多补充些氧气,因为你的身体很娇嫩!……”爸爸不顾我的反对,硬是把“充氧气”塞给了我的手上。我看着爸爸那满含笑意的目光,我收下了,我知道,这包含着爸爸满满的爱!当我不会弄这罐子时,爸爸又走过来,细心地教我怎样用这罐子。爸爸先让我贴近那个罐子,再开启开关的按钮,最后让我使劲的吸着里面的空气。而我,当时缺氧到头昏脑胀的脚步,也顾不上其他了。当爸爸打开罐子时,我便贪婪地吸取着。
下山的时候,让我出乎意料的事情却发生了——爸爸呕吐了!这时,我才知道,爸爸是因为在山上的高原反应太“大”了,供氧太少而呕吐的。当我得知这一情况后,惭愧地不能自已!
爸爸,你把最深沉的爱给了我。因此,我想自己大声地对你说:“爸爸,我也爱你!我以后不会让你失望的!”
热心网友
时间:2023-05-12 10:08
妈妈,谢谢你给我的爱
与春风的一席对话,让我更加意识到教育是个大课题。出于好奇,也为了从“当事人“爱妮那里亲耳听到她的想法,我在当晚21:30拨通了爱妮的电话。我开门见山地问:“爱妮,我今天想请你谈谈记忆中与妈妈沟通交流的一些重要的片段。如果有可能,还想请你代表你的同龄人,通过这个版面与家长们沟通。”爱妮的声音开朗而动听,她说她很愿意来做这个“代言人”。
手写信结束母女“冷战”
因爸爸工作忙,从小妈妈就是我身边最重要的人。在我眼中,她是个真诚善良的人,我打心眼里崇拜她,很愿意和她交流。我们的交流是随时随地的,每天晚上出去散步,我都会主动把学校里的趣事和自己的心事叽里呱啦地全讲给妈妈听,她总是带着微笑认真听,最后给出建议。
但这并不意味着,我和妈妈之间总是风和日丽。其实,我们吵过架,甚至出现过谁也不理谁的僵局呢。前两天我整理旧书箱,发现一封我的亲笔信,是写给妈妈的。这封信唤起了我几年前的回忆,记得那年中考我考砸了,妈妈没责怪我,反而提醒我从哪跌倒就从哪里爬起来。可是我对考场失利一直耿耿于怀,整个暑假都天天闲玩,不想看书。妈妈为此很生气,而我觉得她不理解我,于是两人就吵起来,还板着面孔“冷战”了好几天。最后我头脑清醒了,我想告诉妈妈我想通了,就在一页纸上给妈妈写信,压在书桌上。妈妈第二天上班前读了这封信,等她下班回家,我们之间的不快就烟消云散了。
我特别佩服妈妈的开明。去年“五一”长假前,我告诉妈妈,想和同学们自发组织一次北京自助游。妈妈没说一句反对的话,也没对我们这个三女两男的团队提出任何异议,帮我买好车票,准备好行李箱,送我们上了火车。那次我们在北京玩得特开心,而且平安归来。有几个同学因家长反对未能参加这次的北京游,他们都很羡慕妈妈对我的信任呢。
正因如此,我从来都为有这样一个妈妈而自豪。去年年底,妈妈所在的幼儿园进行评优活动,她和同事们都特别忙。顺利评优后,单位组织一次总结会,邀请家属们参加,还请家属代表发言。因爸爸出差在外,我就上台讲了几句,用调侃的语气对妈妈的同事们说,我妈妈这个人做事特别爱较真,有时说话急,希望大家不要介意。听我这么讲,妈妈很意外,也很感动。
爱妮思维顺畅,语速极快,我指出这一点,她略有点自豪地解释说:“我可是校辩论队的二辩(兼辩论队队长)喔。”
落选“市三好”以后
我问爱妮,像她这样一个优秀生,在学校里有没有遇到过特别想不通的事情。爱妮爽快地回答:“我当然也深深地困惑过……”
我正好刚刚主持过一个问卷调查,主题就是“说出你的困惑”。我发现大家困惑还是比较一致的。我们都很关注新闻时事,目前热烈讨论的话题是:为什么大学生就业这么难?社会到底需要的是什么样的人才?然而家长们认为我们只应该以学业为重,“两耳不闻窗外事”。再譬如我们这一代人都是独生子女,抗“击打”能力相对较弱,情绪波动大。
高一那年,我是班长、学生会干部,学习成绩全年级第一,自我感觉挺好的,可是在评“市三好生”时,我却落选了。原因是有的老师认为我有点自以为是,人际关系处理得不是很好。我很想不通。这时,我妈妈、团委老师和班主任都分别和我深聊,告诉我别人的负面评价决不是空穴来风,应加强自我反省的能力。他们的话终于驱散我内心的阴霾。第二年,我顺利地被评选为“市三好生“。现在,我隔段时间就会认真反省一下,并养成了遇事向长辈请教、听取不同意见的习惯。
妈妈在博客上匿名留言
倾听了爱妮和同龄人的困惑,我很为他们这一代人的率真而感动,于是让她代表正在读书的孩子,向家长们说说自己的期待。
我们其实都很期待与爸爸妈妈做朋友的,可是因为这样或那样的原因,父母和孩子之间常常互相不理解。我和同学们交流过,大家对自己的父母通常都有两种期待:第一,父母工作累的时候,会希望孩子理解,让他(或她)一个人安静地呆会儿;其实我们有时也需要这种空间,不希望父母围上来询问不停。第二,我们很希望父母能主动接触新的东西,与子女有越来越多的共同语言。
在这一点上,我妈妈做得很好,近几年来她一直很认真地提高自己的计算机和网络技能,除了工作需要,她还想主动接近我的生活。就在上一周,我参加了区学生联合会*的竞选,竞选人是各学校的学生会*。为了让大家加深印象,我制作了一个展示个人风采的“竞选博客”。5月20日,妈妈见我在布置博客,就问了一下,然后一声不响地走了。第二天,我发现自己的博客上有个叫“木子”的人留言,说支持我竞选,还支持我们的校
刊,等等。我觉得很奇怪,当晚和妈妈散步,跟她讲:这个“木子”怎么这么了解我和我们学校?妈妈笑了,这才承认是她主动去留言的。她还告诉我,她时常到我们学校的“百度贴吧”浏览同学们的帖子,了解他们是如何评价我这个学生会*的。
“去年是我最后一次庆祝‘六一’,这个节日留给我的全是美好的记忆。不过人总要长大的,我很希望能实现梦想。不好意思,我的梦想一直在变。以前,我很想改变中国女性的传统地位,想做点实事来证明,女孩子也能达到那种高度。但我现在的想法平和了许多,我觉得男女应当‘各司其职’,因此我的梦想从做一个好人,变成了做一个像妈妈那样,或者比她再优秀一点的好女人!”爱妮的短短几句让我印象深刻。
对比春风和爱妮的采访记录,我看到她们共同的心声:“谢谢你给我的爱!你是我的骄傲!”真希望普天下的父母都能和孩子保持顺畅的沟通,心怀感激,互相体谅,让亲情更美好!
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回答者: 409002937 | 一级
擅长领域: 人体常识
参加的活动: 暂时没有参加的活动
热心网友
时间:2023-05-12 10:09
我觉得吧,这事例要以小见大
1.通过典型事例和细节来写
2.顺序+插叙或点面结合