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如何培养孩子收拾整理的好习惯

发布网友 发布时间:2022-04-19 18:48

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热心网友 时间:2022-06-02 20:51

其实,孩子“自己的东西自己收拾”的习惯,越早培养越好。例如,只要孩子兴致勃勃地地来过帮妈妈收拾玩具,无论孩子多小,妈妈都不要阻拦她,以免打击孩子的热情。妈妈应该给爱收拾东西的孩子表示鼓励,让孩子知道,收拾东西是一种值得表扬的好行为。

一般孩子到了三岁左右,妈妈就可以教他收拾自己的物品了。例如,让他收拾自己的玩具、清洁自己的小房间,整理自己的小床铺等等。

具体要怎样做,才能让孩子养成自己的东西自己收拾的习惯呢?妈妈不妨试试从这几方面对孩子进行引导。

一、帮孩子建立收拾东西的意识

在让孩子学会收拾东西之前,妈妈要先帮孩子建立起收拾东西的意识。要让孩子知道,无论什么东西,都要从哪儿拿出来的,用过后就放回哪儿。怎样建立孩子收拾东西的意识呢?妈妈不妨试试这样做:

1、给物品找个“家”

妈妈可以告诉孩子,无论什么东西都像小朋友一样,有自己的家的。例如,装玩具的箱子,就是玩具的家;衣柜就是衣服的家;书柜就是绘本的家。小朋友把东西拿出来使用后,要记得及时把它们送回家,不然,不但东西会很伤心,还很容易会把它们弄丢。

例如,妈妈在陪孩子看完绘本后,可以对孩子说:“宝宝,现在我们把绘本看完了,它也想回家了。你知道它的家在哪里吗?你把它送回家好不好?”

2、陪孩子把物品送回“家”

孩子玩完玩具后,父母可以陪孩子一起玩具送回家,例如,孩子把积木全部从箱子里倒出来玩,弄得满地都是。等孩子玩腻了,不想再玩的时候,妈妈可以叫上孩子,一起把积木收回装积木的箱子里。

妈妈可以把地上的积木分成两部分,一部分让孩子收拾,一部分自己收拾。在收拾积木的时候,妈妈可以装作非常开心的样子,边收拾积木边哼着儿歌,还可以和积木聊天。

孩子见到妈妈这么开心,就不会把收拾积木当成是一件苦差事了。

3、收拾好东西后,和孩子击掌庆祝

妈妈和孩子一起把所有东西都收拾好后,可以和孩子击掌庆祝,并且告诉孩子,已经把所有东西都送回家了,那些东西很开心,我们看到房间变得干净又整洁,也很开心。

二、根据孩子的反应,调整接下来的做法

父母陪孩子完成了以上三个步骤之后,孩子对于要收拾东西这件事情也有意识了。不过,孩子虽然有了这种意识,却不一定做到坚持自己收拾东西,他很可能会偷懒。这时,父母就要根据孩子的行为,来调整自己的方法了。

1、孩子如果能坚持,父母可以趁机“偷懒”

如果孩子学会了收拾物品之后,能够做到自己收拾自己的东西,那么,妈妈就不需要每次都陪着他收拾了,而是可以看准时机,设法“偷懒”,减少自己的劳动量的同时,也让孩子自己独立完成他该做的事情。

例如,妈妈可以在孩子收拾东西的时候,对孩子说:“宝宝你真棒,可以送那么多东西回家,而且送得又快又准确的。你看,妈妈比你慢多了!看来,宝宝的东西还是喜欢宝宝送它们回家哦,妈妈认输了!”

孩子听了妈妈的这些话后,会更积极地收拾东西的。慢慢孩子就能养成收拾东西的好习惯了。

2、孩子如果耍赖,妈妈要想办法对付

有的孩子可能会因为各种原因,不愿意把东西送“回家”,所以故意反抗,或者干脆放弃收拾东西,来试探父母的态度。

这种时候,妈妈要严肃地告诉孩子:“玩玩具之前,你已经说好自己会把玩具收拾好,答应过妈妈的事情一定要做到。你想,你把玩具拿出来玩了,但是又不愿意送它回家,它一定很伤心的。如果你坚持不把玩具送回家,那么妈妈以后就不会再同意给你玩其它玩具了。”

如果孩子收拾玩具时,故意磨磨蹭蹭,马马虎虎,甚至把玩具扔得满地都是,这个时候,妈妈一定不要妥协,让他别再收拾;而是要想办法让他继续收拾,甚至可以给他一些小惩罚。

以上是我的回答,希望可以帮助到您。

热心网友 时间:2022-06-02 22:09

孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示。妈妈们不要忽略了生活中这重要的一课。帮助孩子建立起自己整理物品的习惯,对孩子和家长都有好处。
  培养孩子整理物品的好习惯 常听到一些父母抱怨自己的孩子丢三落四,也常看见一些孩子因把家里搞得乱七八糟而挨父母的打骂。
  但往往是打归打、骂归骂,孩子一会儿又把玩具撒满床铺,书本丢得满桌都是……这看上去只是孩子生活中的小问题,可事实上却会给孩子生活、学习甚至将来的工作带来不少的麻烦。因为生活上的杂乱无章将会造成以后的学习、工作中的无头无绪。
  怎样使丢三落四的孩子变得自己会收拾,会整理,养成并井有条的良好习惯呢?
一、固定孩子放物品的位置
  给孩子一个固定的地方,有条件的家庭可以给孩子一个专门的小柜子,摆放孩子的书本和玩具,要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放,家长还要协助孩子挂置一些布娃娃、张贴一些儿童画,把这片小天地营造成一个少年儿童小世界的氛围,吸引孩子去喜爱和珍惜自己的这一片“小天地”。
  二、父母要率先垂范
  父母的一言一行对孩子的影响较大,而且这种影响往往是潜移默化的,在收拾整理东西方面也不例外.要求孩子的鞋子摆放整齐,首先自己的鞋子不要脱了乱扔;要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好,首先自己要把物品摆放得整整齐齐;要求孩子把用过的东西及时归原,首先自己要作出表率。
 三、培养孩子收拾东西的习惯
  父母平时要经常教育孩子把东西放置有序,使孩子养成自觉收拾东西的良好生活习惯。父母要做到坚决不放过任何一次不按规定办的行为,只要发现一次,就要立即督促按规定摆放收拾好。有时候,孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西,父母先不帮孩子寻找,“惩罚”孩子感受-下不按顺序摆放的后果,然后再帮助孩子。
  稍大一些的孩子可以用4个方法提醒他们收拾东西的重要
  1、创造一个每日打扫的惯例。一天所造成的混乱通常是很容易处理的,但是每天加起来的混乱就会让状况变得越来越不可收拾!最好的方法是,每天找一个固定的时间去执行每日的打扫。例如,在吃完晚餐后,或者要换上睡衣准备睡觉前,要持续的执行。刚开始,可以和孩子一起参与打扫,让这段时间变得更有趣一些。几周以后,每天打扫的惯例就会成为习惯,并且孩子的抱怨也会减少。
  2、如果孩子有许多种乱七八糟的东西,他们通常都会把房间搞得一团混乱!好好地看一下被孩子乱丢在地毯上的东西,有哪些东西是如果不见了也没关系的呢?找一天孩子不在家的时间,把这些所有的玩具、东西排列整理,丢掉其他不需要的东西(或者把这些不需要的东西装在箱子里放在顶楼,或者把它捐给慈善机构)。
  把留下来的这些东西有系统地装进箱子、洗衣篮或者木盆里,并分别标明东西的种类或用途,例如,书、积木、填充玩偶等等。另外也把孩子学校与体育所需要的用品整理放在一起。在孩子的卧室装更多挂夹克的钩子或者是放鞋子的架子。如果每一样东西都有放置的地方,他会更容易维持房间里的干净整齐。
  3、拿一个大箱子放在车库里。在箱子外围很清楚地用黑笔标示为“监狱”。每天晚上,把孩子丢在房子里乱七八糟的东西捡起来,然后把这些东西放进这个箱子里。告诉孩子他必须付十块钱的罚款或者做一些家务事,才能把这些东西从监狱里释放出来。
  请你保持平静以及坚持的态度,你会惊讶地发现,当孩子需要付罚款赎回他们的背包、足球鞋、家庭作业或漫画书时,你每天晚上可以捡到的东西将会越来越少!(如果你不喜欢使用罚钱这种方法,可以罚他做家务。每周六清理箱子,如果那时还有东西未被赎回,这些东西就会被扔掉。)
  4 你可以采取罢工的方法。如果孩子已经大于十岁了,告诉他你不再帮忙收拾别人造成的混乱,他将要为自己的东西负责。增加一条重要的规则:如果家里是混乱的,那么你将不允许他的朋友来家里玩;同样,他也不能去朋友家玩。你会很神奇地看到,当电话响起的时候,孩子可以一下子很快地把房间收拾干净!

热心网友 时间:2022-06-02 23:44

告诉孩子东西,书整理好,容易找

热心网友 时间:2022-06-03 01:52

家长如何培养孩子良好的学习习惯
名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到最大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们最大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。
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名思教育是一家拥有15年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,
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如何培养孩子良好的学习习惯

成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;

较近,中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的较佳时期,有一个公式:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为较重要的东西。”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养成也是如此。

一、什么是学习习惯呢?

学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候,孩子会自动地学习。

如:有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛,带队的老师回来后很有感慨的说了一件事:那天在轮船上,晚餐后,同学们都在甲板上观看风景玩去了,过了一会儿,没经任何人提示,也没任何人要求,该做功课的时候了,那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本,旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道:那就是习惯。

在我的儿子身上我也是非常有感触的,我儿子在学围棋,自从第一天学围棋开始,我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题,下下围棋,到现在大概有九个多月了,偶尔有几次回到家晚了,直接让他洗澡睡觉,没有下围棋,我也没有告诉他今天不下围棋了,但是我儿子会主动地提醒我“妈妈,今天没有下围棋,你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯,到了这个时间,他就会做这件事。

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