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如何将规则意识融入幼儿日常教育教学

发布网友 发布时间:2024-10-24 18:24

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热心网友 时间:2024-11-07 00:32

  常规教育旨在促使幼儿了解、接受、遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则,养成相应的习惯。大班幼儿已经有很强的辨别、分析、思考、探索能力,幼儿生活在班级的集体中,个人行为与集体有着密切的关系。同时为了保证幼儿的生活、学习、游戏能有序、安全,幼儿的互督、自律的守规行为有明显的提高,因此在激发幼儿自主学习的同时,培养大班幼儿的规则意识已十分有意义。而当前,很多幼儿园老师的常规教育效果并不理想,主要采取“防范式”的常规教育,即处处防备幼儿,生怕幼儿做“错”什么,不敢放手让他们自主活动,以求得表面的秩序井然。仅靠强制手段使幼儿遵从规则,并不能让幼儿真正养成规则意识。

  因此,可以从大班幼儿规则意识培养的方法、原则以及注意问题做出了初步的尝试,帮助大班幼儿形成初步的规则意识。
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