书信末尾的“谨祝教祺”和“谨祝编安”是什么意思？

发布网友 发布时间：2022-03-28 09:02

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热心网友 时间：2022-03-28 10:32

都是尊敬、尊敬、问候的意思，代表对写信人的礼貌。

在书信中，对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，对象，可以说“即请编安”。

“祺”，读qi，二声，吉祥。《诗·大雅·行苇》：“寿考维祺，以介景福“意思是长寿是最大的吉祥，祈求洪福一定来到。教祺便是教育工作者祝福的敬语。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

扩展资料：

书信的称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

参考资料来源：百度百科-教祺

参考资料来源：百度百科-书信

热心网友 时间：2022-03-28 11:50

“谨祝教祺”和“谨祝编安”都是尊敬、尊重、问候的意思，代表对写信人的礼貌，对教育工作者祝福的敬语

顺祝商祺是在信件终了时,顺便祝愿你经商的时候吉祥如意， 对文人、作家可用“文祺”；对教师用“教祺”,一般人可用“时祺”，编安也是同理。

“谨祝教祺”和“谨祝编安”都是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

扩展资料：

“祺”，读qi，二声，吉祥。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼：

1、给长辈的信，若是近亲，就只写称谓，不写名字。

2、给平辈的信，夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语。

3、给晚辈的信，一般直接写名字。

参考资料来源：百度百科-书信

参考资料来源：百度百科-教祺

热心网友 时间：2022-03-28 13:24

都是谦虚、尊敬、问候的意思。

对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，可以说“即请编安”。

含有对收信人表示尊敬的意思，可以对平级的同事、平辈的亲戚等，也可对上下级的或长晚辈的亲戚等；而恭祝，则含有表示恭敬的意思。

扩展资料：

用于书信具名后，属于书面语。犹敬上。恭敬谨慎的呈上。这是在古代以及现代社会中应用的十分普遍的敬词。通常用于下级递交给上级和小辈写给长辈以及社交场合的文字交往的署名后，以示敬重。

谨：谨（谨） jǐn 慎重，小心谨慎、谨严、谨防、勤谨、谨小慎微。郑重，恭敬：谨启。谨祝。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

参考资料来源：百度百科-谨上

参考资料来源：百度百科-书信

热心网友 时间：2022-03-28 15:16

热心网友 时间：2022-03-28 17:24