二年级必读书目有哪些?

发布网友 发布时间：2022-04-20 04:52

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懂视网 时间：2022-06-18 08:23

读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。这里给大家分享一些关于小学生二年级必读书目，供大家参考。

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小学生二年级必读书目

1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译 译林出版社

2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译 上海译文出版社

3、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着 译林出版社

4、《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社

5、《神奇的符号》苏步清着 湖南少儿出版社

6、《诗词中的科学》唐鲁峰等 江苏人民出版社

7、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社

8、《阿凡提的故事》赵世杰编译 中国少年儿童出版社

9、《三毛流浪记》张乐平 少年儿童出版社

10、《宝葫芦的秘密》张天翼 农村读物出版社

11、《今年你七岁》刘健屏 中国少年儿童出版社

12、《荒漠奇踪》严阵 中国少年儿童出版社

最好的读书方法

课堂上读书要注重循序渐进。首先，教师一定要带领学生读书。就不同的年级和学习的侧重点不一样，开始应由每一分句每一分句带读，这种方式可适合于低年级学生。便于掌握，也能弥补低年级学生年龄小、遗忘快的不足，更重要的是给他们营造一个良好的读书环境。

其次，在老师带读的基础上，逐渐上升为学生自觉地读书。要想做好这个过渡工作，笔者认为图径有:一开始以优生带领差生或以小组带领全班读书。前者优点是由于学生间语言相似，利于差生接受，使他们无心理压力;后者既增强了集体荣誉感，又能培养学生间的竞争意识，达到以逸待劳的效果，减轻了教师的工作重担，这一步实施后，老师就可以要求全体学生齐声朗读，使学生对文章有一个整体上的认识，这对于理解文章主要内容和抓住中心思想起到推波助澜的作用。

读书的窍门

泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

热心网友 时间：2022-06-18 05:31

1、《我亲爱的甜橙树》：巴西·若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯著；没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有一切。

2、《记忆传授人》：洛伊丝·劳里著；一本反乌托邦儿童小说，这是一本颇富创意、鼓励青少年自主思考与行动的优秀少年读物。

3、《数星星》：洛伊丝劳里著；纽伯瑞奖少年小说，一部关于战争与*题材的作品传达给孩子的是人类的良知、悲天悯人的情怀，勇气、爱。

4、《原来如此的故事》：儿童文学的经典力作，值得反复玩味。

5、《小王子》：圣埃克苏佩里著；以儿童的视角寻找生命的“本真”。

6、《老人与海》：人生必读书之一，也是学生必考书目。现代美国小说作家海明威生前发表的最后一部小说。