先秦时期儒家的代表人物及中心思想是什么？

发布网友发布时间：2022-04-20 04:24

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热心网友时间：2022-07-14 03:53

【孔子】杀身成仁。孔子在春秋时期，诸侯互相之间还是相对讲求礼义的（就连宋襄公洪水之战也还是想保持君子风度）孔子希望克己复礼，讲求有等级的爱。各安其份。使其“礼乐征伐自天子出”。教育上希望“有教无类”打破学在官府。

【孟子】舍生取义。孟子已经在战国时期了。诸侯互相吞并。孔子的那套仁政，已经有些过时了。（孔子反对杀生）孟子（则有所让步）提出，“义”（可以替天行道）字。这点易中天在《帝国的崩溃》就认为是世道社会功利化、“堕落”的表现。但是，孟子也提出了“民为重，社稷次之，君为轻”。依然是继承了孔子的衣钵。

【曾子】曾参上承孔子之道，下启思孟学派，他的修齐治平的*观，省身、慎独的修养观，以孝为本的孝道观影响中国两千多年，至今仍具有及其宝贵的的社会意义和实用价值，著述《大学》、《孝经》等，后世儒家尊他为“宗圣”。

【荀子】提出“人定胜天”。荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被与孟子的性善论比较。而荀子更加突出孔子（统治者与统治者之间，统治者与被统治者之间的）“爱”的等级。并要制定严格的制度进行约定，有了“法家的倾向”。他的两个弟子李斯、韩非子，都成了法家的代表人物。

热心网友时间：2022-07-14 03:53

【孔子】杀身成仁。孔子在春秋时期，诸侯互相之间还是相对讲求礼义的（就连宋襄公洪水之战也还是想保持君子风度）孔子希望克己复礼，讲求有等级的爱。各安其份。使其“礼乐征伐自天子出”。教育上希望“有教无类”打破学在官府。
【孟子】舍生取义。孟子已经在战国时期了。诸侯互相吞并。孔子的那套仁政，已经有些过时了。（孔子反对杀生）孟子（则有所让步）提出，“义”（可以替天行道）字。这点易中天在《帝国的崩溃》就认为是世道社会功利化、“堕落”的表现。但是，孟子也提出了“民为重，社稷次之，君为轻”。依然是继承了孔子的衣钵。
【曾子】曾参上承孔子之道，下启思孟学派，他的修齐治平的*观，省身、慎独的修养观，以孝为本的孝道观影响中国两千多年，至今仍具有及其宝贵的的社会意义和实用价值，著述《大学》、《孝经》等，后世儒家尊他为“宗圣”。
【荀子】提出“人定胜天”。荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被与孟子的性善论比较。而荀子更加突出孔子（统治者与统治者之间，统治者与被统治者之间的）“爱”的等级。并要制定严格的制度进行约定，有了“法家的倾向”。他的两个弟子李斯、韩非子，都成了法家的代表人物。

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