少儿编程教育未来前景如何？我想加入少儿编程这行。

发布网友 发布时间：2022-04-20 04:22

我来回答

共9个回答

热心网友 时间：2022-03-31 03:59

少儿编程目前看来是有前景的，不为别的。就单看前段时间出台的减负规定，对于数奥，学科类补课进行打击，目的是什么在这里就不详描述了。一方面要打击理论性人才的增长，一方面要扶持更多的技术人才。因此，实践性兴趣班是会得到支持的。
少儿编程一般采用的模式都是线上与线下两种，为的就是分散重点学校的影响力（重点还是抑止学区房房价上涨过快的趋势），分散开点，在线课程都是有效替GJ分担压力的方法，因此，肯定是可以得到ZC上的支持，至少不会像其他学科一样被打击。在这个行业，既有早入局的机构，也有传统机构想插一脚，可以预见，这1-2年的竞争会很激烈。有渔编程在这个领域奋斗了5年之久，看着这个领域发展变快的。有渔编程认为，在即将到来的这一年，少儿编程会是一个新的战场。

热心网友 时间：2022-03-31 05:17

少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者。
相比于传统应试教育注重考试和升学，通过标准答案*学生的思想，少儿编程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力，培养摸索和创新的精神，启发孩子独立思考。
编程活动对于培养孩子的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。乔布斯说，学编程大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。
编程教育是一个多学科的大融合，涵盖科学、技术、数学等，注重知识的灵活运用，可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等，让孩子全方位发展。比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要。
未来世界需要国际化人才来掌控，而人才的培养不是一朝一夕之功，需要从小奠定基础，从小培养孩子的各项能力。在高度强调合作和竞争激烈的现代社会，编程已经不再是备选项，而成为行走世界的刚性需求。
数据显示，全球已有16个欧美国家将少儿编程教育纳入公立学校的日常课程，芬兰、加拿大、丹麦等24个国家已经在基础教育中设立了编程课程大纲。
2017年7月,*出台《新一代人工智能发展规划》指出,“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。
同年，各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜，17所985高校给出科技特长生加分条件， 211高校紧随其后。
*驱动下，国内掀起少儿编程教育热潮，教育工作者、投资者、家长等群体纷纷将目光投向少儿编程。直至2018年，少儿编程已然站在风口。 如果你想加入少儿编程这个行业，可以到A5创业项目上看看这类项目，像业内口碑比较好的编玩边学、酷哥、*、艾克瑞等都是不错的选择。

热心网友 时间：2022-03-31 06:51

少儿编程教育未来市场会很大，为什么呢？我直接给你看一组数据吧~
以下数据来自坚果学院：
美国：2012年， 奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传，倡导孩子不要只买电子游戏，制作一款；不要只下载最新的App，设计一个；不要只玩手机，为它写程序！
英国：2014年被英国订为编程之年, 英国*规定编程要从娃娃抓起，将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。
以色列：以色列现在已经成为了世界上的第二个硅谷，早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
新加坡：据世界教育信息网报道，越来越多的新加坡中小学将把编码技能的训练融入课程，让学生提早接触科技与程序设计。
澳洲：而在澳洲，2016年已正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维，12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。
欧盟：从2016年开始，芬兰在全国推行编程教育。与其他国家不同，芬兰不是将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中。
所以发达国家都对少儿编程教育非常的重视，市场有多大，不用我多说了吧。如果你想加入少儿编程教育这行，又对这行不了解的话，可以来坚果学院了解一下。每天，我们都会更新少儿编程的最新信息。

热心网友 时间：2022-03-31 08:43

目前人工智能已经连续3年进*工作报告，少儿编程培训是大势所趋。

2017年中国首次把人工智能写进*工作报告，提出要加快人工智能等技术的研发和转化，意味着AI已上升到国家战略高度；

2018年，人工智能再度被写入*工作报告，表明重点已经转移到产业应用，

今年的*报告中，人工智能2次出现在*工作报告中——

“促进新兴产业加快发展。深化大数据、人工智能等研发应用，培育新一代信息技术、高端装备、生物医药、新能源汽车、新材料等新兴产业集群，壮大数字经济。

打造工业互联网平台，拓展“智能+”，为制造业转型升级赋能。“

可以预见的是，人工智能不仅正成为产业的驱动力，也正成为改善民生的基础设施。

在今年*中，人工智能的身影可以说是无处不在。

从*工作报告中，许多人都发现了新的产业机会，那如何让我们的孩子在产业成熟之前抓住机遇呢？

越来越多的教育平台开始关注，如何培养孩子在未来人工智能时代更加从容和适应，这也是很多家长让孩子开始学习编程的原因之一。

人工智能主导的各种设备，未来也必定会像现在的水电、燃气、高铁动车一样成为基础设施，孩子学习编程会让他们打开一个新世界的大门，去拥有更多探索未来的可能性。

中国少儿编程教育普及率还较低，发展潜力大。

热心网友 时间：2022-03-31 10:51

市场概况：

从2019年3月，教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中小学逐步推广编程教育。挂钩自*，教育部将变成纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市已经陆续完成落地，深圳部分省市还将变成和升学挂钩。

浙江省将信息技术学科，含编程纳入高中生的必学科目，纳入高考的考试科目；
江苏明确在小学阶段开设信息技术课程，南京甚至将编程列入中考特招生的范畴，
天津*招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，将信息学奥赛，信息技术，人工智能等纳入了招生范畴。
重庆，山东，北京等省市陆续把编程纳入小学及高中课程；
随着人工智能技术在生产、生活、娱乐等领域的广泛应用，可以预见，我们已经踏入一个由计算机与机器人主导的人工智能的时代。
任何人工智能的实现都离不开编程，编程将成为人工智能时代中一种基础的、核心的技能。编程不仅受到国家的重视，还逐渐与升学挂钩，更是人工智能时代的必备技能，孩子早学早受益。
学习编程，选择好的编程课程很重要！

热心网友 时间：2022-03-31 13:15

编程是通过项目制的方式，培养孩子分析问题，解决问题的能力，进而提升逻辑思维。所以当孩子在学习过程中遇到问题后，不需要急于帮孩子解决或者立刻询问老师。建议可以给孩子一个比较长的思考时间，让孩子去体会思考，通过自己的想法，探索，尝试来解决这个问题。锻炼这个能力也是这门课程的任务，未来会有遇到很多问题，一两个是解决不了所有问题的，但是这种思考方式却是可以一直帮助孩子排除问题的。
编程学习我们更多的要传授给孩子的是思维方式，而不是知识点。但是一直以来老师都充当着一个饱含知识的角色，每一次的授课，老师总是将自己的知识竟可能多的教给孩子。传授知识并没有错，从小学到大学，我们将会接受很多这样的教育，那么现在的编程学习，我们应该突出思维的培养而不是知识的灌输。

热心网友 时间：2022-03-31 15:57

从现在的趋势看，未来的几十年，会是被IT技术主导的几十年。这点上每个国家都非常重视。但最早开始教育青少儿学编程的还是美国，他们在五年前就开始通过很多办法把编程教育引入中小学阶段，甚至幼儿园。

主要的原因有几点，第一是他们认为未来的工作很多是集中在IT领域（讲大点是STEM方向），而用IT技术领域的薪水会比别的行业要高。第二是从国家的角度，如果不把编程教育提前进行，培养更多的技术人才，未来的国家竞争力会变小。

在美国的先行下，英国，日本，韩国等很多国家都开始将编程教育引入更小的年龄段，而且都建立了很明确的时间表。我国在去年也明确将在中小学引入编程教育和人工智能教育，教育部层面已经开始编程相应教材。其中高中阶段的教材已经开始使用。浙江省从2017年开始，高考开始考编程。

编程教育在2017年的渗透率提高得很快，现在在70-80年的新生代家长，一线城市中产阶段以上，大约有10%的渗透率。所以越来越多的人意识到，编程教育对孩子的未来是有帮助的。
主要学两个语言：Scratch和Python。Scratch是图形化的语言，主要使用拖动来编程。而Python是在他们掌握一些基本的编程原理后学习的语言。

总得来说，青少儿学习编程是为了形成计算思维。即他们要学会，如何将现实生活中的问题，转成数学和逻辑，然后再用编程语言实现出来。这中间需要进行学习和训练。少有青少儿学编程是为了写App（虽然也有），但那不是青少儿编程学习的主要目的。

- 打个比方，两地相距1000公里，一辆车每小时开80公里，开12小时，能否开到？
- 要买一个560元的东西，手上有100元，50元，10元的钞票，怎么样能用最少数量的钞票买到东西？

这些思维里很多其实是数学，通过不断编程解决这些问题，学生的计算思维能力得到很大的提升，对他们的生活会有很大的帮助。

如果说编程学习要类比现在的教育，最像的是数学和围棋的结合，不仅要计算能力，更需要逻辑能力来思考解决问题。编程相比围棋更好的一点是，围棋在学习完后，不能再当做一个工具去创造，而编程学习后，可以用来创造各种应用，解决各种问题。
从高考和国内教育的风向来看，编程或许将成为下一个"奥数"。不信，你看:2017年，浙江、山东等地把编程正式升级为高考科目，跟物理等学科并列2018年，教育部公布高中新课标，编程、计算思维成为必修内容2018年，南京中考纳入编程考试科目2018年高考落幕不到半个月，各地高考试题中的题目仍然是社会和媒体的热门话题。要说近几年高考最吸晴的，那就是高考数学的改变，编程开始进入高考数学题了!
编程在锻炼逻辑思维方面和奥数很像，但编程不是奥数，应该看作一门新的“外语”——一门人类与计算机沟通的外语。作为通往人工智能时代的唯一语言，编程在未来很有可能成为比英语更重要的“第二语言”。
也正是因为发现了青少儿编程教育的重要性，世界正掀起一阵席卷全球的“编程风”。目前，欧美的16个国家、亚洲的韩国、以色列，甚至中国台湾，都已将编程纳入中小学课程。
在我国，编程课程虽尚未完全普及，但目前在对信息技术比较重视的省市。
比如浙江省，已将信息技术纳入新高考方案高考科目，教育部门也已将信息化教学能力纳入学校办学水平的考评体系。
可以说，青少儿编程正在全国范围内从“非刚需”向“刚需”转变。
编程思维是每个人的基本技能，今后不懂编程就是半文盲。编程思维是指人脑的某种理性思考活动。编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。
编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。
大框架思维
写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！
写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。
培养细心的习惯
程序有错就不会按编程者的意愿运行，这可以让孩子意识到粗心的危害，并逐步养成细心的习惯。
学编程的孩子都知道：编程世界里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”。
很多孩子学完编程后，做计算题都不跳步骤了，问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤怕程序“走不通了”。
更好的性格和更健全的人格
从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识将有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。
孩子自己设计一个小游戏，然后发给他的朋友玩的嘚瑟劲，这对孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特别有帮助。
2017年7月，*印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“完善人工智能教育体系，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”
很多学校需要这样的教学人员进行上课，但是目前师资力量缺乏，市场需求量大，供不应求。
现在机会来了！我们现在要开展一个培训师资力量的课程，百分百包入职，百分百让你能够胜任这份工作。
培训时间：4个月
培训班为三种：精英班 高级班 创业班
要求：1.高中学历以上
2.18~40岁
我们的优势:确保你可以胜任岗位
百分百包入职
如果你是小白，我们有专业的老师教授
如果你喜欢编程，我们这里有你想要学习的编程知识
如果你喜欢做老师，我们还会教授讲课的方法和技巧
欢迎大家前来报名！
有兴趣了解的可以私信我
教学地址：浙江工商大学

热心网友 时间：2022-03-31 18:55

这个看你怎么想吧，少儿编程不管是现在还是未来，都一定是非常有前景的行业，简单跟您列举几个点：1、现在二胎*开放，未来3-16岁的孩子会越来越多，市场这块肯定是很大的。2、现在的80/90后父母思想观念开放，非常具有购买力，对这种素质教育培训非常认可。3、人工智能物联网以后都是非常火爆的专业，而这些东西的基础都是编程技术，可以把孩子王这方便引导！

热心网友 时间：2022-03-31 22:09

少儿编程目前来说，情景广阔。编程不再是科学家的事，现在的大学生，中小学生都在接触编程、学习编程。时代的变化，信息化和人工智能时代的到来，促进编程的发展。大家的生活因编程出现的软件跟程序而更方便快捷。人才的培养是长期的，是从小要进行的，因为学习是日积月累的过程。翼橙编程认为，计算机的相关考试、现在的社会趋势、*对中小学人工智能课程的要求等都是对编程的肯定，翼橙认为，将来少儿编程形势大好。