发布网友 发布时间:2022-04-20 03:41
共5个回答
热心网友 时间:2023-08-12 17:00
学习思维导图法:阅读书籍、构建框架、录入重点、调整方式、论证引入、细化语言、处理杂项、内容归档。
1、阅读书籍
如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强,可以读完一章之后进行一次整理,如果是整体性较强的书籍,并且在短时间内可以阅读完成,可以读完全书一并制作思维导图,这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
2、构建框架
可以直接将书籍的目录录入到思维导图中,也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。
3、录入重点
将书中的重点论证部分录入思维导图,同时将自己摘录、勾画的部分录入,这个时候不必变更书中原句,简单的录入即可。这时有两种内容,第一种是和书籍框架及论证有关的,放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关,可以在导图中建立一个“杂项”的分支,将所有内容统统扔进这个分支下。
4、调整方式
如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西,那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何,但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中,关心如何做分析阅读,如何做检视阅读,如何做主题阅读,那么可能要做三个主要的分支。
5、论证引入
将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建,这时候就是该细化的时候了。
6、细化语言
细化每个分支的逻辑性和语言。
框架已经有了,每个分支下也有了一定内容,但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚,需要将书中原话转变成自己理解的话语,尽力简化。同时,将这些句子的逻辑关系理清,用分支的形式体现出来,这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
7、处理杂项
大家没有忘记杂项中还有很多内容吧,处理一下这些句子,有些内容可以放入前面整理出的框架中,有些东西则和全书整体框架并不相关。
8、内容归档
比如管理一个专门的导图,日常杂项一个导图,谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去,不必太过在意构架和体系,可以同样在它们中建立杂项,扔进去就OK了。等到想用的时候再说,到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时,最好注明该条出自哪本书和页码。
扩展资料
1、思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。
2、它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异, 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
热心网友 时间:2023-08-12 17:01
学习思维导图法可以遵循以下步骤:
1.了解基本概念:学习思维导图法的第一步是了解其基本概念,包括中心主题、分支、节点、关键词等。
2.选择适合自己的工具:选择一种适合自己的思维导图工具,如手写或电子化的软件。建议初学者先从手写开始,以便更好地理解思维导图的运作方式。
3.练习画思维导图:从简单的主题和分支开始,练习画思维导图,并尝试使用不同的颜色和字体来区分不同的信息。
4.学习思维导图的应用:了解思维导图在不同场景下的应用,例如项目管理、决策制定、笔记记录等。
5.多加实践:持续进行思维导图的实践,并在实践中不断改进和完善。
6.参考资料:阅读相关书籍、教程或观看相关视频,以深入了解思维导图的原理和应用技巧。
以上是学习思维导图法的基本步骤,需要不断地练习和实践才能掌握这个工具的使用。
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热心网友 时间:2023-08-12 17:01
随着思维导图的推广转播,许多人已经开始尝试着绘制思维导图,借用思维导图做事情、思考,然而有部分人表示明明已经画过很多思维导图了,却还是不清楚思维导图到底该怎么画,怎样才是正确的。这部分人觉得,自己只是用思维导图工具绘制了一幅像思维导图的东西。
所以,为什么会出现这种情况呢?为什么会对自己产出的东西没有认同感?我们来分析一下,不知道思维导图怎么画的人到底是哪一个部分出了问题,以及如何避免和解决。
首先我们按思维导图的绘制步骤来回想,当我们打开思维导图软件以后,我们是怎么开始制作的呢?回答:当然是选模板啦!或许,模板就是病因呢。已经绘制过一些思维导图的你,却仍然觉得不会画思维导图,你是否全是使用的模板呢?当然,使用模板可以提升效率无可厚非,但在你没有理清思路的情况下一昧的套用模板,后果便是一团糟。
比如做数学练习题,还没有开始思考如何解题,就去看答案。跟着答案的思路你以为你懂了,再次碰到同样的题时,你还是不会,因为你根本没有思考过。再比如,学画画时,临摹可以临摹得很好,丢掉摹本自己创作时却造型都造不准。模仿能力强固然是好事,但没有创造能力,模仿便不值一提。
在绘制思维导图前,应该要找到适合自己的思维方式,然后根据这个思路一步步的将内容扩充完整。新手就应该从空白画布开始,先学习思维导图的思维方式,再去了解思维导图的展现形式。模板是有提升效率、提供灵感的用处,但不可过分依赖。
从思维方式举个例子,比如我们现在要制作一个关于你为什么依然单身的思维导图。从问题来看,我们知道这是一个探寻原因的思维导图,那么可以结合分析原因的鱼骨图的制作就更清晰明了。
然后,我们可以遵循一定的规律来列出大致的原因:比如由内到外、现象到本质的的思路。
然后从每个子主题去展开探索,深入挖掘每一个概括理由下的原因。
像这样用正确的思维方式做引导,从简单的问题开始着手去思考,慢慢的会将思维导图运用得越来越灵活。那时,你可以将你满意的思维导图作品分享到MindMaster导图社区让别人参考。届时,你的作品或许就是别人手里的参考模板!
热心网友 时间:2023-08-12 17:02
我是在练习《精英特全脑速读记忆训软件》的时候接触的思维导图训练,这个速读记忆软件主要是训练提升快速阅读、理解记忆、注意力、思维等方面的能力的。软件里面的记忆部分主要讲了奇想记忆和思维导图记忆。这个软件里思维导图部分主要以案例的形式教授了思维导图的训练方法,可以参考。热心网友 时间:2023-08-12 17:02
首先我们先来了解一下思维导图的组成部分,非常简单,就是主题、图形、关键字和颜色。
以骆驼祥子的读书笔记为例:
第一步:
就是确定我们的主题是什么,是骆驼祥子的读书笔记,那么主题就是:《骆驼祥子》读书笔记,是第一季度的媒体工作计划,那就是:一季度媒体工作计划,这样理解下来是不是很简单?
第二步:
根据主题来进行划分,这个就是二级主题(二级节点),骆驼祥子的读书笔记,根据现实情况,我们主要看中五个方向:主旨,作者及代表作、人物关系、祥子的三起三落,还有经典语录
第三步:
*主题的确立,以作者及代表作这一栏为例,从二级主题的名字我们就知道*主题我们要分为作者+代表作,但是在整理的过程中我们发现,代表作又可以分为长篇小说、短篇小说、剧本和散文集,那么我们就可以再进行细分
第四步:
四级主题还是以代表作为例,长篇小说又可以分为《骆驼祥子》和《猫城记》,短篇小说又可以分为《赶集》和《贫血集》然后以此类推,我们的四级主题就能补充完善了
第五步:
通过主题分类,然后以线条把各个主题之间的关系连接起来,建立起一个清晰明了的知识框架,最好是可以用颜色进行区分,这样就更加直观