怎样有效建设班级文化

发布网友 发布时间：2022-04-20 03:15

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热心网友 时间：2022-06-03 19:59

展开1全部班级文化的内容相当广泛，一方面包括物质层面，这是班级文化的基础，如张贴名人名言、国旗及班级制度、出黑板报等教室内环境的布置；另一方面包括制度层面，这是班级文化的保障，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；还包括精神层面，这是班级文化的目标，如班级目标、班级道德、班级*、人际关系和班级风气等。班级文化建设应根据班级具体情况，进行分层建设。
1. 物质文化建设
班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。在班级物质文化建设中，我们应充分发挥班级文化的教育功能，注意把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。
具体来谈，对班级课室环境的布置及对教室环境的要求应注重对教室的五墙、二黑板、二门做合理、有效、规范的利用。
五墙：包括教室四周的四面墙和教室外边靠走廊的一面墙。五面墙体上可根据具体情况，合理的布置国旗、名言警句、激励标语、班牌、班徽、班级制度、荣誉墙（如铁中星光墙）、班级干部分工表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》、《课堂学习常规》、《预防未成年人犯罪守则》、《未成年人保*》等等。为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独巨匠心。在布局时一定不能杂乱无章，要有美感。（也可由学校统一布局，各班级在每个板块内部求创新）
二黑板：教室前黑板是班级教学使用的主阵地，要时常保持干净、整洁，最好不要在上面张贴其他东西，以避免分散同学们的注意力。教室后黑板是我们展现班级文化的重要阵地，我们应该好好利用。其中黑板报是对学生进行思想品德教育的重要方式之一，其内容更换方便，周期短、实效性和可操作性强。同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；对黑板报的稿件进行征集，又可以激发学生的写作兴趣、满足其创作*，更可以引导学生的思想。黑板报、手抄报等都是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。同时通过学生动手办报还可以在班级里培养一批编辑能手、写作能手、创新能手。
二门：作为每天进出教室的通道，教室的两扇门一定要保持干净、整洁。门前门后不能乱贴、乱挂（在门后或后墙可以张贴紧急疏散示意图）。门如有损坏，应及时修理，确保美观与安全。

热心网友 时间：2022-06-03 20:00

班级文化分为物质文化、制度文化和精神文化，物质文化就是要营造一个良好的环境；制度文化就是制定班规班约，形成班级内部的行为标准；精神文化就是班级全体成员的价值观念。班级环境文化建设，教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明,自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生机