发布网友 发布时间:2022-04-20 01:33
共2个回答
热心网友 时间:2022-05-23 17:46
我国教育的根本目标是培养:德智体美劳全面发展的社会主义建设者和*人。
过多年的实践探索和学术理论研究,把教育看作培养人的活动,已经成为我国教育界和教育学研究中具有广泛共识的观点。但是,全面、深刻地揭示教育的本质,还需要进一步深化、发展这一认识。
培养什么人,是教育的首要问题,“培养什么人”,即培养目标是什么,这个“首要问题”是教育本质的最集中、最鲜明的体现,这一重要论断深刻反映了教育的本质,指引着联系教育的本质去理解我国教育的培养目标、根本任务。
扩展资料:
中国*党人观察教育问题的方*原则,告诉我们必须从历史和现实的教育实际出发来认识教育的本质,从党和国家事业发展全局的高度来研究教育问题,确立培养目标,制定教育方针。
无论在实际的教育工作,还是在教育学科的理论研究中,都要站在人民的立场,以马克思主义基本原理为指导,遵循教育规律,从当代中国实际出发,从国之大计、党之大计的高度来研究和回答有关教育的重大问题。
热心网友 时间:2022-05-23 17:47
培养有志青年,让我们国家有人才可用,则让我们的人通过自己的才能创造价值。热心网友 时间:2022-05-23 17:46
我国教育的根本目标是培养:德智体美劳全面发展的社会主义建设者和*人。
过多年的实践探索和学术理论研究,把教育看作培养人的活动,已经成为我国教育界和教育学研究中具有广泛共识的观点。但是,全面、深刻地揭示教育的本质,还需要进一步深化、发展这一认识。
培养什么人,是教育的首要问题,“培养什么人”,即培养目标是什么,这个“首要问题”是教育本质的最集中、最鲜明的体现,这一重要论断深刻反映了教育的本质,指引着联系教育的本质去理解我国教育的培养目标、根本任务。
扩展资料:
中国*党人观察教育问题的方*原则,告诉我们必须从历史和现实的教育实际出发来认识教育的本质,从党和国家事业发展全局的高度来研究教育问题,确立培养目标,制定教育方针。
无论在实际的教育工作,还是在教育学科的理论研究中,都要站在人民的立场,以马克思主义基本原理为指导,遵循教育规律,从当代中国实际出发,从国之大计、党之大计的高度来研究和回答有关教育的重大问题。
热心网友 时间:2022-05-23 17:47
培养有志青年,让我们国家有人才可用,则让我们的人通过自己的才能创造价值。