小学班级读书活动有哪些

发布网友 发布时间：2022-04-20 01:06

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热心网友 时间：2023-07-15 20:50

　　一．指导思想：
　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
　　二．活动目的：
　　1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
　　2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
　　3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
　　4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
　　三、活动对象：
　　全班学生
　　四．活动口号：
　　畅游书海，塑美好人生。
　　五、活动方法要求：
　　（一）构建阅读体系
　　1、制定读书计划书：
　　（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
　　（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
　　（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
　　2、制订阅读序列。
　　循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
　　3、编制阅读书目，合理选择读物，
　　不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
　　（二）广开书源，开发阅读环境
　　1、建立*书库，让学生有书可读
　　（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
　　（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
　　（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
　　（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
　　（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
　　2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
　　（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
　　（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
　　（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
　　（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
　　1、建立读书成长册：
　　（1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
　　(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
　　2、出读书小报：
　　（1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
　　（2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
　　3、开展“读书节”活动：
　　将举行为时一个月的“读书节”活动。
　　4、“书香小书房”评比
　　根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
　　5、“读书活动积极分子” 评比
　　每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。
　　各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
　　读书活动安排：
　　十一月：
　　1．制定学校读书活动计划。
　　2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
　　3．开展“读书笔记”征文活动。
　　十二月：
　　1. 制定班级和个人读书成长计划书并展示。
　　2．建立家庭小书库。
　　3．各班开始举行每周“读书博览会”。
　　4．出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报
　　一月：
　　1．写出班级读书活动小结。
　　2．评比表彰读书活动积极分子。
　　3．评比表彰最佳“书香小书房”。
　　一．指导思想：
　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
　　二．活动目的：
　　1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
　　2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
　　3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
　　4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
　　三、活动对象：
　　全班学生
　　四．活动口号：
　　畅游书海，塑美好人生。
　　五、活动方法要求：
　　（一）构建阅读体系
　　1、制定读书计划书：
　　（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
　　（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
　　（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
　　2、制订阅读序列。
　　循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
　　3、编制阅读书目，合理选择读物，
　　不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
　　（二）广开书源，开发阅读环境
　　1、建立*书库，让学生有书可读
　　（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
　　（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
　　（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
　　（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
　　（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
　　2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
　　（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
　　（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
　　（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
　　（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
　　1、建立读书成长册：
　　（1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
　　(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
　　2、出读书小报：
　　（1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
　　（2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
　　3、开展“读书节”活动：
　　将举行为时一个月的“读书节”活动。
　　4、“书香小书房”评比
　　根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
　　5、“读书活动积极分子” 评比
　　每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。
　　各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
　　读书活动安排：
　　十一月：
　　1．制定学校读书活动计划。
　　2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
　　3．开展“读书笔记”征文活动。
　　十二月：
　　1. 制定班级和个人读书成长计划书并展示。
　　2．建立家庭小书库。
　　3．各班开始举行每周“读书博览会”。
　　4．出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报
　　一月：
　　1．写出班级读书活动小结。
　　2．评比表彰读书活动积极分子。
　　3．评比表彰最佳“书香小书房”。
　　http://hi.baidu.com/zhangxihai

热心网友 时间：2023-07-15 20:51

交换图书，写读后感，出相关板报，读书手抄报比赛．．．诸如此类．．．弄个演讲比赛或者辩论赛都可以啊．．．

热心网友 时间：2023-07-15 20:51

读书征文赛；演讲活动；记读书笔记等。