学习珠心算对孩子以后的数学有没有什么影响

发布网友 发布时间：2022-04-20 00:57

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热心网友 时间：2023-08-14 09:53

有影响，对以后小学的数学有帮助。

1、珠心算融入小学数学中，有利于解决启蒙阶段学习数学的难度大的问题。

2、珠心算的直观模型作用能培养小孩子的数学概念能力。

3、珠心算的分析模型作用能帮助小孩子理解应用题的结构关系和数量关系，提高解题能力。

除法退商口诀

无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，

无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，

无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，

除法商九口诀

见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，

见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，

见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。

热心网友 时间：2023-08-14 09:54

学习珠心算可以促进右脑发育，对孩子以后的数学有有利影响。
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把活算盘，这种活算盘的影像，称为虚盘。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即所谓珠算式心算。

热心网友 时间：2023-08-14 09:54

我是珠心算老师，正在教珠心算。
珠心算对孩子的数学是有影响的，但是是指对数字的敏感度。其实学习珠心算不光是浅显的提高孩子的计算能力，谁也不是花钱让孩子变成神算子，计算器的。珠心算是属于右脑开发的范畴，学习珠心算还可以提高孩子的记忆力和记忆力，你可以先让孩子学校一段时间看看。你也可以查看一下*电视台的走进科学栏目，曾经对于珠心算也做过相关的报道的。希望会对孩子有帮助

热心网友 时间：2023-08-14 09:55

首先结论，强烈不推荐！！！
保护孩子建立数感、量感的最佳时期！！！
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从老师的维度上讲：
珠心算的过程，更多是一种“算数变快”、属于一种计算的“技巧”、“技能”。类似于通过练习，在头脑中模拟用算盘拨柱子计算的过程。经过每天1~4小时左右的练习，以技巧式的练习，加快计算的速度。但！！！一定要注意的，珠心算对于“数感”的培养、“数量”的认知、“加减——增多减少的数量含义”等等能力的提升、数理含义的理解都是有负面作用的。（这个熟能生巧，没有熟孩子应该有的积累认知、而是熟了技巧练习）
举个反例，如果我教孩子“音乐”、“电子琴”，不教五线谱、音阶、视唱练耳、曲风音色节拍等，只单纯每天教孩子练习指法、怎么按，最后孩子一定可以弹出曲子、可能还弹得特别熟练，但是对孩子音乐的审美、音乐造诣的培养有什么好处呢？
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从孩子成长的角度上讲：
孩子目前小班，更多的应该是去调用身体五感互动——去看去听去触摸，甚至去闻去尝等等，而不应该把大量的时间花在计算的“技巧性”练习上。如果未来想要对计算速度进行针对练习——
1、现阶段培养数感；
2、中班-大班，注重具象-抽象转化阶段，是否能够逐渐认知抽象数字、数，能否理解加减等含义，能否用生活中的物品/发生的事情来转化为算式；
3、一年级-二年级，四则运算的逐渐建立，需要大量的（1、2阶段）的经验，是否能够算式与故事相互转化，能对应非常清晰，能积累总结（孩子自己总结）一些速算巧算方法并能够应用；
4、三年级-四年级，能够利用四则运算解决各类应用类问题，并逐渐优化自己的计算方式；
这个期间，已经可以开始逐渐接触、练习各类计算方法了。因为孩子的数领域的经验积累基本已经足够了，不会再出现会计算不会数数了~甚至这时候用一些编程思想、计算机的其他语言进行计算逻辑的编辑也可了~

热心网友 时间：2023-08-14 09:55

我是一名幼儿教师，我们幼儿园没有开珠心算，我们学的手指快算。 但是我们学前班的老师参加过培训，后来有个别家长要求就对部分孩子（大班小孩）进行珠心算的教授，结果孩子们学得相当好，一个学期下来，这些孩子不但学会了100以内的加减，而且这些孩子的性格也发生了变化，有些内向的孩子性格也开朗了很多，思维也活跃了很多，语言表达能力也提高了很多，真的这就发生在我们班。

这段时间我也了解了许多关于珠心算方面问题，我决定让我儿子这个暑假也去学珠心算，最起码它能活跃孩子的思维，拓展孩子的想象空间。