早期阅读，看图讲述和讲故事的区别是什么

发布网友发布时间：2022-04-20 00:43

共1个回答

热心网友时间：2023-11-01 22:57

看图讲述是要结合图画的内容，不能脱离图画。
讲故事，就可以随意讲了，但必须是故事，必须有时间地点人物故事情节等。
比如，在很久以前，有一个小朋友，幸福地生活在……最后王子和公主过上了幸福的生活！！

热心网友时间：2023-11-01 22:58

早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借*形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。至于早期阅读在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面的积极价值,以往研究已经证实,基本上达成共识。下面主要就早期阅读活动实际操作问题进行讨论。
由于正规的阅读(包括*和中小学生的阅读)是以文字为基础的,因此,一说起“早期阅读”,人们往往自然而然地把它与识字联系在一起,把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育;也有人认为学前阶段以发展口头语言为主,而阅读是进入小学后的学习内容,学前阶段不必操之过急;还有人认为,所谓“早期阅读”就是看图讲述,因而在语言教育活动的具体操作上常常混为一谈。近年来,我国幼教界开始关注早期阅读问题,一些托儿所、幼儿园纷纷上马搞早期阅读,然而,由于在早期阅读方面的一些基本问题尚未在幼教界形成趋向一致的认识,人们对早期阅读方面的种种不同认识,导致了早期阅读问题上的种种误区。这引起我们的思索。本文仅就早期阅读的一些界面问题提出自己的拙见。
早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借*形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。

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